Тема 9. Работа дирижера над партитурой. Методика работы с самодеятельным хором. Народный хор. Тщательный анализ хорового сочинения – необходимое условие для осуществления верной исполнительской трактовки и выбора необходимых хормейстерских приемов в работе с хором. Основные этапы самостоятельной работы дирижера над хоровой партитурой.
План выполнения письменной аннотации на хоровое сочинение. Руководитель коллектива – организатор всей его деятельности. Личностные, организаторские и профессиональные качества, необходимые дирижеру для осуществления совместной с хором творческой деятельности.
Основы организации самодеятельного хора. Материальная база. Методика создания хорового коллектива. Организация самоуправления внутри коллектива. Организация занятий самодеятельного хора.
Методы разучивания репертуара. Планирование репетиционной, учебной и концертной деятельности коллектива. Формирование основных вокально-хоровых навыков у участников самодеятельного хора. Роль и значение вокально–хоровых упражнений в работе
самодеятельного коллектива.
Подбор репертуара. Его доступность и художественная самоценность. Роль репертуара в закреплении вокальных и слуховых навыков у участников хора. Методы разучивания исполняемого репертуара. Специфика изучения музыкальной грамоты в хоровой самодеятельности.
Тема 10. Темп, метр и ритм в хоровом исполнительстве. Значение темпа. Взаимосвязь с характером произведения. Терминология. Использование метронома для определения темпа. Агогика и её терминология.
Связь темпа с дыханием и звуковедением. Метроритмические трудности в хоровом исполнительстве. Исполнение пунктирного ритма, мелких длительностей и синкоп.
Тема 11 . Краткий обзор истории хорового пения стран СНГ. Певческое искусство Украины. Певческое искусство Белоруссии. Певческое искусство народов Закавказья. Певческое искусство народов Прибалтики.
Тема 12. Хоровое пение в зарубежных странах Хоровое искусство древности и Средневековья. Хоровое искусство эпохи Возрождения. Хоровое пение в XVII-XVIII веках. Развитие хорового движения в XIX-XX веках.
