Рабочая программа мдк 01. 01 Дирижирование, чтение хоровых партитур, хороведение для специальности



бет21/22
Дата21.10.2022
өлшемі403.5 Kb.
#463144
түріРабочая программа
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
для смешанного хора
1
1. Д. Бортнянский «Достойно есть»
2. Р. Шуман «Цыгане»
2
1. Ф. Пуленк «Грусть»
2. П. Чайковский «С мала ключика» (из кантаты «Москва»)


3
1. И. Бах «Сердце, молчи»
2. А. Бородин «Солнцу красному слава» (из оперы «Князь Игорь»)


для женского хора
1
1. Г. Свиридов «Ты запой мне ту песню»
2. Д. Верди «Кто там с победой к славе» (из оперы «Аида»)
2
1. В. Мурадели «Ручей»
2. П. Чесноков «Зелёный шум»
3
1. М. Балакирев «Песня о школе»
2. В. Моцарт «Мы поём веселья песни» (из оперы «Похищение из сераля


По 2 разделу «Чтение хоровых партитур»
Для проверки знаний и навыков в конце каждого месяца проводятся контрольные уроки, а в конце каждого семестра итоговый зачёт.
К контрольному уроку студент должен:
а) подготовить всю программу и исполнить произведения по указанию педагога, спеть в них хоровые голоса, и ответить на вопросы, связанные с анализом исполняемых партитур;
б) транспонировать на нужный интервал приготовленную хоровую партитуру;
в) прочитать с листа произведение соответствующий курсу трудности;
г) исполнить на фортепиано самостоятельно приготовленное произведение.

По окончании 7, 8 семестра студент должен:


- прочитать с листа произведение, соответствующей курсу трудности;
- исполнить на фортепиано, самостоятельно приготовленное произведение повышенной сложности.
По 3 разделу «Хороведение»
В конце изучения курса учебным планом предусмотрен экзамен - 4 семестр; по окончании 3 – го семестра - зачёт. По окончании каждого семестра преподавателем выставляется итоговая оценка успеваемости на основании текущей проверки знаний и выполнения практических заданий.
Экзаменационные требования включают: знание теоретических основ предмета, умение обобщать отдельные положения путём метода сравнительного анализа, практические виды работы.

Практическими формами работы по курсу хороведения могут быть:


- хороведческий анализ партитур (аннотация) по разделам: трудности строя, ансамбля, вокально-хоровые трудности и пути их преодоления;
- методический анализ (репетиционный план) начального этапа разучивания хорового сочинения;
- методический анализ завершающей стадии разучивания хорового сочинения;
- подбор вокально-хоровых упражнений с объяснением их возможной целесообразности;
- разбор репетиций или концертов хоровых
коллективов;
- составление примерного репертуарного плана
работы хора.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет