Рабочая учебная программа история Средних веков
жүктеу/скачать 0.96 Mb.
|
| Раздел 1. Введение
Теоретические занятия (лекции) – 4 часа. Тип лекций: информационно-проблемный. Лекция 1. Предмет истории Средних веков: Определение предмета истории Средних веков. – Терминология. – Хронологические границы Средних веков. – Периодизация Средних веков. – Пространственные границы истории Средних веков. Лекция 2. Понимание феодализма в историографии: Возникновение и эволюция понятия «феодализм». – Формационное и цивилизационное понимание феодализма. – Основные признаки феодального строя. – Место Средних веков во всемирной истории. Раздел 2. Раннее Средневековье Теоретические занятия (лекции) – 28 часов. Тип лекций: информационно-проблемный. Лекция 3. Кризис в Римской империи III-V вв. Территория и население. – Проявления кризиса. – Природа кризиса. – Этапы кризиса. Лекция 4. Разложение родоплеменного строя у германцев: Происхождение древних германцев. – Общественный строй германцев в середине I в. до н. э. – Общественный строй германцев в конце I в. н. э. – Дружина в германском обществе. – Союзы германских племен в I - IV вв. – Начало христианизации германцев. Лекция 5. Падение Западной Римской империи и образование на ее территории варварских королевств: Великое переселение народов. – Вторжение гуннов в Европу. – Первый натиск готов. – Гибель Западной Римской империи. – Вандальское королевство. – Бургундское королевство. – Вестготское королевство. – Франкское королевство. – Королевство Одоакра. – Остготское королевство. – Лангобардское королевство. – Англо-саксонские королевства в Британии. – Славянские вторжения на Балканы. – Главный итог. Лекция 6. Франкское королевство Меровингов: Франция – классическая феодальная страна. – Франки до завоевания Галлии. – Завоевание франками Галлии. – Династическая борьба в VI в. – Угасание династии Меровингов. – Причины прочности и силы Франкского королевства. – Общественный строй франков в V–VII вв. Лекция 7. Франкское государство Каролингов: Происхождение династии Каролингов. – Бенефициальная реформа Карла Мартелла. – Внешняя политика Карла Великого. – Внутренняя политика Карла Великого. – Распад Империи и угасание династии. Лекция 8. Генезис феодализма во Франкском государстве: Формирование феодальной земельной собственности. – Формирование феодально-зависимого крестьянства. – Личностные связи в развитии феодальных отношений. – Община и сеньория. – Итоги генезиса феодализма во Франкском государстве. Лекция 9. Франция в IX–XI вв.: Территория и население. – Династия Капетингов. – Положение королевской власти. – Incastellamento, банальная сеньория и «феодальная революция». – Апогей феодальной раздробленности. Лекция 10. Германия в IX – первой четверти XI вв.: Зарождение немецкой государственности. – Немецкое королевство при Генрихе I Птицелове. – Воцарение Оттона I и утверждение Саксонской династии. – Восточная политика Оттона I. – Церковная политика Оттона I. – Итальянская политика Оттона I. – Имперская политика Саксонской династии. Лекция 11. Англия в раннее Средневековье: Британия под властью Рима. – Завоевание Британии германцами. – Англосаксонская Британия. – Англия в борьбе с датчанами. – Английское королевство в конце X–первой половине XI в. Лекция 12. Скандинавия в Раннее Средневековье: Географическое положение и природные условия региона. – Главные особенности социального развития скандинавов. – Походы викингов: общая характеристика. – Походы викингов: основные события. – Династическая история. – Своеобразие возникновения скандинавской государственности. Лекция 13. Испания в Раннее Средневековье: Испания накануне Средних веков. – Вестготское королевство в Испании. – Арабское владычество в Испании. – Реконкиста: первый период. Лекция 14. Италия в Раннее Средневековье: Королевство Одоакра (476–493) и его завоевание остготами. – Остготское королевство в Италии (493–555). – Италия в составе Византийской империи (555–568). – Лангобардское королевство в VI–VII вв. – Лангобардское королевство в VIII в. – Италия под властью Каролингов и начало феодальной раздробленности. – Воцарение в Северной Италии Саксонской династии. – Южная Италия. Лекция 15. Византия в IV–XI вв.: Выделение Восточной Римской империи в IV. – Борьба Восточной Римской империи за выживание в V в. – Подъем Восточной Римской империи в VI в. – Крах Восточной Римской империи в VII в. – Становление Византийской империи в VIII в. – Иконоборческое движение (826–843). – Социально-политический кризис первой половины IX в. – Царствование Македонской династии (867–1056). – Особенности общественного развития Византии в VIII–XI вв. Лекция 16. Церковь в раннее Средневековье: Понятие «религия». – Христианское вероучение. – Христианское богослужение. – Христианская церковь. – Распространение христианства. – Ереси. – Становление доктрины папства. – Разделение церквей. Раздел 3. Классическое Средневековье Теоретические занятия (лекции) – 40 часов. Тип лекций: информационно-проблемный. Лекция 17. Западная Европа в XI-XV вв.: экономика и социум: «Великий подъем» XI-XIII и «кризис феодализма» XIV-XV вв. – Демографические процессы в XI-XV вв. – Аграрное развитие в XI-XV вв. – Возникновение и рост средневековых городов. – Проблема происхождения городов в историографии. – Простое товарное производство при феодализме. – Социальные перемены под воздействием товарно-денежных отношений. – Классовая борьба в XI-XV вв.: городское коммунальное движение, внутригородская борьба. – Классовая борьба в XI-XV вв. в деревне. Лекция 18. Крестовые походы: Общая характеристика крестоносного движения. Северные крестовые походы. Походы против еретиков. Крестовые походы XIV-XV вв. – Клермонский Собор. 1-й Крестовый поход (1096-1099). – Государства крестоносцев на Востоке. Духовно-рыцарские ордена. 2-й (1147-1148) и 3-й (1189-1192) Крестовые походы. – Крестовые походы XIII в. – Последствия Крестовых походов. \Лекция 19. Франция в XII–XIII вв.: Провинциальная централизация. – Собирание земель. – 1-я Столетняя война. – Альбигойские крестовые походы. – Феодальная и региональная разобщенность объединенных территорий. – Развитие государственного механизма и реформы Людовика IX Святого. – Социально-экономические условия централизации. Лекция 20. Франция в XIV в.: Царствование Филиппа IV: укрепление государства, борьба с Англией, конфликт с папством, дело тамплиеров. – Фландрская война 1297–1320 гг. – Возникновение Генеральных штатов. – Пресечение династии и начало 2-й Столетней войны. – Франция в первом периоде 2-ой Столетней войны: военные поражения, восстание Этьена Марселя, Жакерия. – Франция во второй период 2-й Столетней войны: Карл V Валуа и его реформы, военные победы, антиналоговые восстания. Лекция 21. Франция XV в.: Социально-политический кризис начала XV в.: арманьяки и бургиньоны, восстание кабошьенов. – Возобновление 2-й Столетней войны. – Жанна д`Арк и завершение 2-й Столетней войны. – Реформы Карла VII и укрепление центральной власти. – Завершение политического объединения Франции: Людовик XI, Лига общественного блага, Бургундские войны 1474-1477 гг. – Социально-экономическое развитие. Лекция 22. Англия в XI–XII вв.: Нормандское завоевание1066 г. – Его главный результат и последствия. – Вильгельм II Рыжий и Генрих I Боклерк. – Баронская смута 1137–1154 гг. – Реформы Генриха II. – Политическая борьба в последней трети XII в. – Отношения с соседями. Лекция 23. Англия в XIII в.: Экономический подъем. – Социальная эволюция. – Иоанн Безземельный и Великая Хартия вольностей. – Генрих III и гражданская война 1264–1267 гг. – Возникновение английского Парламента. – Эдуард I. Лекция 24. Англия в XIV–XV вв.: Социально-экономический кризис XIV в. – Джон Уиклиф и борьба за реформу церкви. – Восстание Уота Тайлера. – Политическая борьба в XIV в. и роль в ней Парламента. – Социальная эволюция в XV в.: копигольдеры и фригольдеры, старое и новое дворянство, восстание Джека Кэда. – Политическая борьба в XV в. Война Алой и Белой Роз. Лекция 25. Германия в XI–XIII вв.: Усиление королевской власти при Франконской династии. – Саксонское восстание 1073-1075 гг. – Борьба за инвеституру 1075–1122 гг. – Германия в XII в. при Штауфенах. Фридрих I Барбаросса. – Германия в XIII в. при Штауфенах и в междуцарствие. – Немецкая колонизация на Востоке. Лекция 26. Германия в XIV-XV вв.: Политическая дезинтеграция Германии: Швейцарский союз, Великая Северонемецкая Ганза, Тевтонский орден. – Политическая дезинтеграция Германии: Имперские княжества, Имперские города, Рейнский и Швабский городские союзы. – Государственный строй. Попытки имперских реформ. Династическая история. – Социально-экономическое развитие Германии в XI-XV вв. Лекция 27. Северная и Средняя Италия в XI–XIII вв.: Экономический подъем Италии в XI–XIII вв.: аграрное и ремесленное производство торговля, главные тенденции развития. – Социальное развитие Северной Италии в XI–XIII вв.: пополаны, нобили, крестьяне. – Политическое развитие Северной Италии XI–XIII вв.: королевская власть, немецкий фактор, городские коммуны, гвельфы и гибеллины. Лекция 28. Северная и Средняя Италия в XIV–XV вв.: Социально-экономическое развитие Северной Италии в XIV–XV вв.: рыночная направленность сельского хозяйства, классовая борьба в деревне, капиталистические отношения и классовая борьба в городах. – Политическое развитие Северной Италии в XIV–XV вв.: ломбардские синьории Милан, Верона, Падуя, Феррара и Мантуя; торговые республики Венеция и Генуя; Флоренция; Папская область. Лекция 29. Южная Италия в XI–XV вв.: Особенности социально-экономической и политической ситуации в Южной Италии в XI в. – Норманнское завоевание Южной Италии.– Сицилийское королевство норманнов. – Сицилийское королевство при Штауфенах. – Южная Италия под властью Анжуйской и Арагонской династий. Лекция 30.Страны Пиренейского полуострова в XI–XV вв.: Главные события и этапы Реконкисты. – Причины и условия успеха Реконкисты. – Политическая карта Пиренейского полуострова. – Экономическое развитие. – Особенности социальной стратификации. – Особенности государственного устройства. Лекция 31.Скандинавские страны в XI–XV вв.: Своеобразие феодализма в скандинавских странах. – Дания в XI-XIV вв. – Норвегия в XI-XIV вв. – Швеция XI-XIV вв. – Кальмарская уния. – Дания в XV в. – Норвегия в XV в. – Швеция в XV в. Лекция 32. Венгрия до конца XV в.: Венгры и Венгрия в Раннее Средневековье. – «Обретение родины». – Особенности экономического развития. – Особенности социального развития. – Династическая история. – Международное положение. Лекция 33. Византия во второй половине XI–XV вв.: Кризис второй половины XI в. – Социальная политика Комнинов. – Международное положение Византии при Комнинах. – Кризис конца XII в. – Распад Византийской империи. – Восстановление Византийской империи во второй половине XIII–начале XIV в. – Крушение Империи в XIV в. – Турецкая экспансия и гибель Империи. Лекция 34. Церковь в XI-XV вв.: Монашеское движение в XI–XIII вв.: клюнийцы, цистерцианцы, премонстранты, регулярные каноники. – Монашеское движение в XI–XIII вв.: францисканцы и доминиканцы. – Папство в XI-XIII вв.: римская курия и коллегия кардиналов, «григорианская реформа», борьба за инвеституру. – Папство в XIV–XV вв.: «Авиньонское пленение», «Великий раскол», Соборное движение, Галликанство. – Ереси XI–XIII вв., инквизиция. – Ереси XIV–XV вв., индульгенции. Флорентийская уния. Лекция 35. Культура Западной Европы в V–XV вв.: Генезис средневековой культуры. – Церковное влияние на средневековую культуру. – Каролингское возрождение. – Искусство зрелого Средневековья. – Литература зрелого Средневековья. – Образование. – Наука. – Мистика. – Историография. Лекция 36. Раннее Возрождение и гуманизм в Италии в XIV–XV вв.: Понятия «Возрождение» и «гуманизм», исторические предпосылки и периодизация. – Ранний гуманизм: Данте, Петрарка, Боккаччо, Салютати. – Флорентийские гуманисты первой половины XV в.: Никколи, Траверсари, Манетти, Марсуппини. – Леонардо Бруни. – Лоренцо Валла и его этическая концепция. – Учение о человеке Леона Баттиста Альберти. – Флорентийский неоплатонизм. – Искусство Раннего Возрождения. – Противоречия гуманизма. Раздел 4. Позднее Средневековье / Раннее Новое время Теоретические занятия (лекции) – 64 часа. Тип лекций: информационно-проблемный. Лекция 1 (37). Позднее Средневековье: экономика, социум, политика: Хронологические рамки: естественнонаучные открытия XVI в; «Великая революция» XVII в.; десакрализация власти; начальный этап глобализации. – Экономика: структура; техника; технология. – Социальная структура: степень урбанизации; изменения в положении старых классов; зарождение новых классов. – Абсолютная монархия: формально-юридические признаки; специфическая особенность; классовая природа. Лекция 2 (38). Позднее Средневековье: идеология и культура: Идеология: эволюция гуманизма; зарождение буржуазной и пролетарской идеологий; рационализм; суеверия. – Литература: полиграфия; становление национальных литератур. – Искусство: Высокое Возрождение; маньеризм; романтизм; барокко; живопись в главных европейских странах; классицизм. – Первые буржуазные революции. Лекция 3 (39). Первоначальное накопление: сущность процесса: Сущность капитализма как экономической системы. – Мануфактура как первая форма капиталистического производства. – Первоначальное накопление. Лекция 4 (40). Предпосылки и механизмы первоначального накопления: Механизмы процесса первоначального накопления. – Предпосылки первоначального накопления. – Революционный характер первоначального накопления. Лекция 5 (41). Великие географические открытия: Предыстория Великих географических открытий. – Открытие Америки. – Открытие морского пути в Индию. – Открытие западного пути в Индию и первое кругосветное путешествие. – Великие открытия второй половины XVI –первой половины XVII в. – Предпосылки Великих географических открытий. Лекция 6 (42). Колониальная экспансия европейцев: Первый колониальный раздел мира. – Колониальная политика Португалии. – Колониальная политика Испании. – Колониальная политика Франции, Англии, Голландии. – Последствия Великих географических открытий. Лекция 7 (43). Германия в начале XVI в.: Экономическая ситуация в начале XVI века. – Социальная ситуация в начале XVI века. – Политическая ситуация в начале XVI века. – Немецкая церковь в начале XVI века. – Немецкие гуманисты. – Выступление Лютера и начало Реформации. – Рыцарское восстание 1522–1523 гг. Лекция 8 (44). Крестьянская война в Германии: Крестьянская война в Швабии. – Крестьянская война во Франконии. – Крестьянская война в Тюрингии и Саксонии. – Последние очаги Крестьянской войны. – Причины поражения Рыцарского восстания и Крестьянской войны. Лекция 9 (45). Германия после Крестьянской войны (до конца XVI в.): Княжеская реформация 1525–1555 гг. – Мюнстерская коммуна. – Социально-экономическая эволюция. – Политическое развитие. Лекция 10 (46). Реформация в Швейцарии: Политическое устройство Швейцарии. – Особенности социально-экономического строя. – Цвинглианская реформация в Цюрихе. – Каппельские войны 1529 и 1531 гг. – Кальвинистская реформация в Женеве. – Социальное содержание протестантизма. Лекция 11 (47). Социальное содержание кальвинизма: Джон Уиклиф – предшественник Кальвина. – Догмат об оправдании верой. – Идея абсолютного предопределения. – Идея невмешательства Бога в закономерности мира. – Идея о светском призвании. – Принципы церковного устройства. – Принципы богослужения. – Прикладное значение кальвинизма. Лекция 12 (48). Контрреформация в Европе. Начало Контрреформации. – Обновление монашества. – Орден иезуитов. – Тридентский собор. – Контрреформации после Тридентского собора. – Контрреформация и культура. Лекция 13 (49). Испания в первой половине XVI в. Возникновение испанской абсолютной монархии. – Династическая история. – Восстание комунерос. – Внешняя политика Испании в первой половине XVI в. Лекция 14 (50). Испания во второй пол. XVI–первой пол. XVII в. Внешняя политика. – Социально-экономическое развитие: процесс первоначального накопления; роль государства; роль идеологии; роль менталитета. – Упадок Испании на исходе Позднего Средневековья. Лекция 15 (51). Нидерланды в первой половине XVI в. Нидерланды в политической системе Западной Европы. – Нидерланды под властью Карла V. – Положение Нидерландов под властью Филиппа II. Лекция 16 (52). Нидерландская буржуазная революция. Первый период революции. – Второй период: восстание1572–1574 гг. – Третий период: Гентское умиротворение 1576 г.; нарастание противоречий в лагере оппозиции. – Четвёртый период; Арасская и Утрехтская унии; смерть Вильгельма Оранского. – Пятый период: поражение революции на юге и победа на севере. Лекция 17 (53). Республика Соединённых провинций. Политическое устройство. – Экономический подъём. – Социальная структура. – Внутриполитическая борьба. – Оценки Нидерландской революции в историографии. Лекция 18 (54). Италия в Позднее Средневековье: политика. Италия накануне Итальянских войн. – Начало Итальянских войн 1494–1559 гг. – Завершение Итальянских войн. – Политическое устройство Апеннинского полуострова после Итальянских войн. Лекция 19 (55). Италия в Позднее Средневековье: экономика и социум: Эволюция итальянской экономики. – Социальная эволюция. – Идеология и культура. Лекция 20 (56). Англия в XVI в.: экономика и социум. Англия к началу XVI в. – Аграрный переворот. – Раннекапиталистическое производство. – Обострение социальных противоречий. – Социальная политика Тюдоров: против огораживаний; против экспроприированных; в защиту экспроприированных. Лекция 21 (57). Англия в XVI в.: политика и идеология. Английская абсолютная монархия. – Придворная борьба. – Реформация церкви. – Внешняя политика Тюдоров на континенте. – Колониальная политика. – Английская колонизация Ирландии. - Присоединение Шотландии. – Англия к концу XVI в. Лекция 22 (58). Франция в первой половине XVI в. Экономика. – Социальная структура. - Становление абсолютизма. – Реформация. – Внешняя политика. Лекция 23 (59). Франция в во второй половине XVI в. Причины и начало Религиозных войн. – Первый период Религиозных войн. – Второй период Религиозных войн. – Третий период Религиозных войн. – Четвёртый период и завершение Религиозных войн. Лекция 24 (60). Франция в первой половине XVII в. Франция при Генрихе IV. – Воцарение Людовика XIII и смута первого десятилетия его царствования. – Кардинал Ришелье: «Политическое завещание». – Франция при Людовике XIII и Ришелье: внутренняя политика. – Внешняя политика Людовика XIII и Ришелье. – Людовик XIV и Джулио Мазарини. Лекция 25 (61). Дания и Норвегия в Раннее Новое время: Ситуация накануне Позднего Средневековья. – Разрыв Кальмарской унии. – Дания в XV–первой половине XVII вв: общая характеристика. – Реформы Кристиана II. –«Графская распря» 1534–1536 гг. – Королевская реформация. – Расцвет Дании. – Участие Кристиана IV в Тридцатилетней войне и ослабление международных позиций Дании. – Норвегия в политической системе Датской монархии. – Социально-экономический подъем Норвегии. – Исландия в составе Датского королевства. Лекция 26 (62). Швеция в Ранее Новое время: Шведское королевство в начале XVI в. – Королевская реформация Швеции. – Государственные реформы Густава I Вазы. – Политическая борьба второй половины XVI в. – Войны и возвышение Швеции в XVII в. – Утверждение абсолютизма. – Финляндия в составе Швеции. Лекция 27 (63). Распад Венгерского королевства: Венгрия в начале Раннего Нового времени. – Крестьянская война 1514 г. – Битва при Мохаче и распад Венгерского королевства. Лекция 28 (64). Венгрия и Трансильвания в Позднее Средневековье: Венгерские земли под властью Порты. – Венгерское королевство под властью Габсбургов. – Трансильванское княжество. – Борьба народов Венгрии и Трансильвании против османского ига. – Реформация и Контрреформация в Венгрии и Трансильвании. Лекция 29 (65). Валахия и Молдавия в Средневековье: Процессы этногенеза в Карпато-Дунайском регионе. – Образование княжеств Валахия и Молдавия: возникновение и главные политические события. – Социально-экономическая ситуация в Дунайских княжествах. – Итоги политического развития Дунайских княжеств в раннее Новое время. Лекция 30 (66). Международные отношения в Раннее Новое время: Обострения международных противоречий. – Имперская и национальная тенденции в развитии международных отношений. – Отличительные признаки внешней политики в Раннее Новое время. Лекция 31 (67). Главные международные события в Раннее Новое время: Итальянские войны. – Экспансия Османов. Противостояние Испании и Франции. – Борьба Испании и Англии. – Борьба за Балтику. – Колониальная политика. Лекция 32 (68). Тридцатилетняя война: Предпосылки, начало, периодизация. – Первый (чешский) период. – Второй (датский) период. – Третий (шведский) период. – Четвёртый (франко-шведский) период. – Вестфальский мир и последствия Тридцатилетней войны Практические занятия – 68 часов. Практические занятия проводятся параллельно с чтением лекционного курса и ориентированы на решение следующих задач:
Практические занятия по дисциплине «История Средних веков» проводятся в III и IV семестрах в объеме 34 занятий, или 68 часов, соответственно 18 и 16 занятий в каждом семестре. Тематика занятий в осенне-зимнем семестре посвящена разделам «Введение», «Раннее Средневековье» и «Классическое Средневековье», в зимне-весеннем семестре – «Позднее Средневековье / Раннее Новое время». В ходе практических занятий необходимо стремиться к максимальной активности: как можно чаще выступать самому, внимательно слушать все выступления других студентов, задавать им вопросы, высказывать собственную точку зрения, вступать в дискуссию, давать оценку взглядам оппонентов. Тем самым формируются и развиваются такие профессиональные качества высококвалифицированного историка, как умение применять знания на практике и передавать их другим. ***
В III семестре главной формой работы являются устные доклады. Тему доклада студент выбирает из числа вопросов данного занятия. Изложение текста должно занимать 15–20 минут. В письменном виде объем такого доклада составляет примерно 7 страниц машинописного текста. Письменный текст доклада желателен, но не обязателен. В обязательном порядке необходимо составить подробный план-конспект доклада в объёме 3 страниц машинописного текста, который вслед за соответствующими выписками из научной литературы, выполненными при подготовке доклада, должен быть приведен в тетради, специально предназначенной для семинарских занятий по данной дисциплине. При подготовке к практическому занятию в целом перед студентом не ставится задача проработать всю рекомендованную к данной теме литературу. С темой в целом достаточно познакомиться в основных, главных ее чертах, т. е. в объеме соответствующего раздела учебника, который необходимо законспектировать в тетради для практических занятий. Изучение нескольких научных статей или монографий, включая обязательное конспектирование наиболее существенных аспектов, требуется при подготовке доклада по избранному вопросу. Эти труды, в количестве двух-трех наименований, можно отобрать как из литературы, приведенной в данном пособии, так и в результате самостоятельного библиографического поиска. В III семестре студент обязан подготовить два таких доклада и выступить с ними на занятиях. ***
К завершению III семестра студент обязан представить письменную аннотацию одной из тех научных работ (статьи или монографии), которые он использовал при подготовке своих докладов. Аннотация представляет собой краткое изложение содержания книги или статьи. Аннотация включает сведения о назначении данной публикации; вопросах, которые в ней поднимаются; источниках и литературе, которые использовались для освещения этих вопросов; выводах, к которым пришел автор аннотируемой публикации. Объем аннотации не должен превышать 2-х машинописных страниц. *** В IV семестре формой работы на практических занятиях является защита студентами научных докладов. Темой можно избрать любой из вопросов, которые планируются для рассмотрения в текущем семестре. Текст доклада представляется на кафедру за неделю до назначенного дня защиты. Защита происходит с участием двух оппонентов, назначенных из числа сокурсников, которые обязаны изложить свою позицию в письменном виде, в объёме 2 машинописных страниц. *** Доклад должен отвечать следующим требованиям. Оформление текста: формат бумаги А-4. Параметры страницы – верхнее и нижнее поля по 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см. Отступ абзаца – 1,25 см, выравнивание – по ширине. Шрифт – Times New Roman, кегль 14, интервал – 1,5. Ориентировочный объем – 24 страницы. Можно также представить доклад в рукописном виде при условии, что он будет выполнен без помарок и четким почерком. Доклад должен содержать титульный лист, на котором в порядке расположения сверху вниз приводятся данные об учебном заведение и кафедре, авторе, теме, характере, месте, месяце и годе выполнения представляемой работы, ее научном руководителе. На второй странице помещается оглавление. Список использованной литературы приводятся на последних страницах работы. Страницы доклада нумеруются, начиная с 3-ей, т. е. после титульного листа и оглавления. В тексте доклада обязательно выделяется начало каждого раздела. Сноски на цитируемую литературу приводятся внизу страницы, на которой цитата приводится, с указанием порядкового номера данной цитаты на данной странице. Описание использованной литературы должно быть завершенным, т. е. содержать полные сведения о наименовании работы, ее авторе (авторах), месте и времени издания, издательстве, объеме работы. *** Ниже приводятся основные учебники по истории Средних веков, которые следует использовать для подготовки к практическим занятиям и семестровым экзаменам. Библиографическое описание этих учебников можно использовать как образец при оформлении списка литературы к докладу. История средних веков: В 2-х т.: Учебник / Под ред. С.П.Карпова. – Т. 1. – 5-е изд. – М.: Изд-во МГУ; ИНФРА-М, 2005. – 639 с. История средних веков: В 2-х т.: Учебник / Под ред. С.П.Карпова. – Т. 2: Раннее новое время – 5-е изд. – М.: Изд-во МГУ; ИНФРА-М, 2005. – 432 с. История средних веков. В 2 т.: Учеб. для вузов по спец. «История» / Л.М.Брагина, Е.В.Гутнова, С.П.Карпов и др.; Под ред. З.В.Удальцовой и С.П.Карпова. – Т.1. – М.: Высш. шк., 1990. – 495 с. История средних веков. В 2 т.: Учеб. для вузов по спец. «История» / Л.М.Брагина, Ю.М.Сапрыкин, А.М.Чистозвонов и др.; Под ред. З.В.Удальцовой и С.П.Карпова. – Т. 2. – М.: Высш. шк., 1991. – 400 с. История средних веков. В 2 т. / Под ред. С.Д.Сказкина и др. Изд. 2-е перераб. М.: Высш. шк., 1977. – Т. 1. 471 с. Т. 2. – 336 с. Колесник В.И. История раннего средневековья (V–XI вв.). Курс лекций: Учеб. пособие для студентов исторического отделения Гуманитарного института. – Элиста: КГУ, 2005. – 336 с. Колесник В.И. Курс лекций по истории Западноевропейского Средневековья (V–XV вв.) [Текст]: учебное пособие для вузов. Элиста: КГУ, 2009. – 708 с. Колесник В.И. Курс лекций по истории Позднего Западноевропейского Средневековья / Раннего Нового времени (XVI–первая половина XVII вв.) [Текст]: учебное пособие для вузов. Элиста: КГУ, 2011. – 325 с. *** При использовании в качестве примера библиографических описаний к темам практических занятий, которые приведены в данном пособии ниже, следует иметь в виду, что они не являются полными, т. к. не содержат данных об издательствах и объеме публикаций. *** В работе над докладом не следует ограничиваться литературой, рекомендованной в данном пособии. Студент обязан предпринять самостоятельный библиографический поиск. Для консультаций о методике и порядке работы с библиотечными каталогами, библиографическими указателями и справочной литературой необходимо обратиться в справочно-библиографические отделы Научной библиотеки КГУ и Республиканской библиотеки им. А.М.Амур-Санана. Там же можно найти библиографические указатели, специально посвященные медиевистике. Это: История средних веков. Библиографический указатель. Под ред. К.Р.Симона и Э.А. Нарсесовой. Т. 1 (1918-1957). М., 1968. История средних веков. Т. 2. Ч. I–II (1958–1967). М., 1984. Данные о литературе по истории средних веков, выходившей с СССР, а затем в России после 1967 г. публикуются в главном периодическом издании российской медиевистики – ежегодном сборнике «Средние века». М., 1971, 1975–1978, 1980–, Вып. 34, 36, 37, 39–. Библиографический поиск удобно вести при помощи Интернета. ***
Типичная структура доклада выглядит следующим образом: введение, три – пять глав, каждая из которых в свою очередь подразделяется на два – три параграфа, заключение и, как уже отмечалось, библиография. Кроме того, работа может быть дополнена, по желанию автора, приложениями: иллюстрации, карты, текст какого-либо источника и т. п. Введение представляет собой ключевой раздел работы. От того, насколько качественно выполнено введение, принципиально зависит качество всей работы в целом. Во введении дается так называемая постановка проблемы. То есть определяется главная цель работы, четко обозначаются хронологические, географические и событийные границы темы. Перечисляются вопросы, на которые автор предполагает дать ответ в своей работе. Дается оценка научного интереса, степени изученности и актуальности данных вопросов. Устанавливается логическая или хронологическая последовательность, в которой эти вопросы будут рассматриваться, и в этой связи называются соответствующие главы и параграфы работы. Называются и характеризуются, в плане их научной ценности, исторические источники и литература, привлеченные для выполнения работы. В соответствии с постановкой проблемы в главах и параграфах излагается содержание работы. В заключении подводятся итоги работы, то есть даются ответы на вопросы, поставленные во введении и формулируются главные, обобщающие выводы, Непременным условием положительной оценки доклада является наличие в нем научно-справочного аппарата, т. е. правильно оформленных сносок на содержащуюся в тексте информацию и выводы, заимствованные в источниках и литературе, а также список этих источников и литературы.
1. Определение предмета дисциплины «История Средних веков». 2. Происхождение терминов «средние века», «феодализм», «медиевистика». 3. Пространственные границы предмета истории Средних веков. 4. Природно-географические условия Западной Европы. 5. Хронологические границы истории Средних веков. 6. Периодизация истории Средних веков. 7. Место Средних веков во Всемирной истории. Изучение данной темы имеет целью прочное усвоение студентами географических, хронологических, этнических и конфессиональных реалий, а также научных понятий, составляющих предмет Истории средних. По первому вопросу студент должен сформулировать исчерпывающее, максимально краткое определение того, что изучает медиевистика, и заучить его наизусть. По второму вопросу необходимо подробно рассказать о том, где, когда, кем и при каких обстоятельствах были введены в научный оборот данные термины, какое в них вкладывалось значение, и объяснить, почему они не могли появиться в ином месте и в иное время. По третьему вопросу необходимо определить место Западной Европы на географической карте мира, очертить её границы, назвать составляющие её регионы, перечислить находящиеся на её территории современные государства, объяснить, почему и насколько обосновано дисциплина «История Средних веков» замыкается именно в таких пределах. По четвертому вопросу необходимо дать физико-географическую характеристику Западной Европы, назвать омывающие её моря и речную сеть, описать её ландшафты природу и климат и объяснить, в чем и как именно они повлияли на своеобразие исторических судеб Западной Европы, впервые выявившееся в Средние века. По пятому вопросу необходимо назвать события, которые используются в исторической науке в качестве условных вех для обозначения начала и конца Средневековья, объяснить их смысл, а также показать их дискуссионный и условный характер. По шестому вопросу необходимо назвать периоды, из которых состоит история Средних веков, назвать разделяющие их события и объяснить их смысл, охарактеризовать содержание этих периодов и объяснить логику их выделения. По седьмому вопросу необходимо сравнить историю Средних веков с Античной историей и определить, по каким позициям она явилась отступлением назад, а по каким – продвижением вперед. Особо следует определить значение Средних веков для развития современной истории. Литература Атлас истории средних веков. Под ред. Е.А.Косминского и А.П.Левандовского. М., 1960. Вайнштейн О.Л. Историография средних веков. М.; Л., 1940. Конрад Н.И. Средние века в исторической науке // Конрад Н.И. Запад и Восток. Статьи. М., 1972. Косминский Е.А. Историография средних веков. V в.–середина XIX в. Лекции. М., 1963. Исторический атлас школьника. М., 1999. Медиевистика // Советская историческая энциклопедия. Т. 9. М., 1966 Самаркин В.В. Историческая география Западной Европы в средние века. М., 1976. http://www.istorik.ru/maps/
1. Понятие «феодализм» в исторической науке. 2. Определяющие признаки феодальной экономики. 3. Виды феодальной собственности. 4. Особенности феодальной земельной собственности и её виды. 5. Характерные черты социальной структуры феодального общества. 6. Главные принципы политической организации феодального общества. 7. Особенности духовной жизни феодального общества. Изучение данной темы ставит своей целью уяснение студентами главных отличительных признаков феодализма как общественной системы с точки зрения её хозяйственной, социальной, политической и идеологической организации. В ответе на первый вопрос необходимо: 1) проследить, как менялись представления о природе феодализма по мере того, как расширялись и углублялись конкретные знания медиевистики о данном историческом феномене; 2) дать оценку формационного и цивилизационного подхода к изучению истории Средних веков. В рамках второго вопроса необходимо дать характеристику источникам энергии, на которых базировалось средневековое производство, орудиям труда, которые в нем использовались, и в этой связи – производительности труда и пределам её роста, отраслевой структуре экономики, организационным формам сельскохозяйственного и ремесленного производства, уровню товарности производства и, наконец, возможностям прогресса феодальной экономики. В ответе на третий вопрос следует выделить объекты собственности, которые были необходимы для производственной деятельности в Средние века, определить их специфику в соответствии с отраслевой принадлежностью и сделать вывод о том, что и почему являлось главным средством производства, главной ценностью и главным видом собственности в феодальном обществе. При ответе на четвертый вопрос необходимо: 1) проследить стадии, которые прошла в своем развитии феодальная земельная собственность, прежде чем получила классическое выражение в форме феода; 2) назвать и проанализировать особые черты феода как формы земельной собственности; 3) объяснить, чем мотивировалось изменение форм феодальной земельной собственности в ходе её эволюции. В ответе на пятый вопрос необходимо: 1) перечислить социальные слои феодального общества, выделившиеся в связи дифференциацией населения по принципу профессиональной занятости; 2) охарактеризовать сословный строй как специфическую форму социальной стратификации феодального общества; 3) описать социальную структуру феодального общества с точки зрения марксистского учения о классах; 4) назвать специфические признаки социального устройства средневекового общества. Отвечая на шестой вопрос, следует: 1) назвать базу и источник власти в феодальном обществе и в этой связи определить главную особенность его политической организации; 2) назвать формы и проанализировать главные этапы развития феодального государства; 3) охарактеризовать борьбу центробежных и центростремительных тенденций в политической эволюции феодального общества; 4) определить значение политической истории Средних веков для современности. В ответе на седьмой вопрос необходимо 1) показать, что духовная, интеллектуальная, культурная жизнь средневекового мира, по сути и форме, неизбежно являлась глубоко религиозной; 2) дать оценку роли церкви в этой сфере жизни феодального общества; 3) оценить значение культурного наследия средних веков для современности. Литература Барг М.А. Проблемы социальной истории в освещении современной западной медиевистики. М., 1973. Бессмертный Ю.Л. Современная западноевропейская историография о развитии производительных сил в средневековом земледелии. М., 1981. Бессмертный Ю.Л. «Феодальная революция» X–XI вв. // Вопросы истории. 1984. № 1. Блок М. Феодальное общество. М., 2003. Вайнштейн О.Л. История советской медиевистики. 1917 – 1966. Л., 1968. Гизо Ф. История цивилизации во Франции. М., 1980. Гутнова Е.В. Историография истории средних веков. 2-е изд. М., 1985. Гутнова Е.В. Основные проблемы истории средних веков в трудах К.Маркса и Ф.Энгельса. 4-е изд. М., 1986. История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма. В 3 т. М., 1985. Т. 1. Гл. 1.; Т. 2. М, 1986. Гл. 1. История средних веков. В 2 т.: Учеб. для вузов по спец. «История» / Под ред. З.В.Удальцовой и С.П.Карпова. М., 1990. Гл. 2. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. Разн. изд. Маркс К. Немецкая идеология // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 3. С. 22-23, 49-54. Маркс К. Предисловие «К Критике политической экономии» // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 13. С. 6-7. Маркс К. Капитал. Т. III. Гл. 47. // Там же. Т. 25. Ч. II. С. 344-379. Сапрыкин Ю.М. Основные проблемы истории феодального общества в трудах В.И.Ленина. 4-е изд. М., 1986. Феодализм // Советская историческая энциклопедия. Т. 15. М., 1974.
Рассмотрение данной темы имеет целью выяснение обстоятельств и причин упадка самого успешного и могущественного государства Античности, а также предпосылок феодального, строя, сложившихся в процессе кризиса Империи. При ответе на первый вопрос необходимо дать подробное описание территориального и этнического состава и границ Империи, проследить основные этапы складывания этой государственной общности, назвать объединяющие ее факторы и определить момент, когда территориальный рост Империи остановился. В ответах на второй, третий, четвертый и пятый вопросы необходимо назвать события, явления и процессы, свидетельствующие о кризисе в соответствующей сфере общественной жизни. Например, об упадке экономики говорят такие факты как сокращение площади обрабатываемых земель, обеднение ассортимента и ухудшение качества ремесленной продукции. Кризис социальных структур проявился в изменениях статусе и условиях жизни традиционных и появлении новых классов, обострение противоречий между ними. В политике свидетельствами кризиса были неудачи во внешней политике, гражданские войны. В идеологии – отказ от традиционных и поиск новых ценностных ориентаций. После перечисления и характеристики подобных кризисных явлений следует определить причины, их вызвавшие. В ответе на шестой вопрос следует назвать и охарактеризовать, во-первых, мероприятия императоров, направленные на оздоровление общества, и, во-вторых, проявления стихийной реакции общества на ухудшение ситуации. Ответ на седьмой вопрос известной мере дублирует предыдущий и суммирует выводы всех остальных вопросов. Здесь следует назвать принципиально новые, не свойственные римскому обществу в период его расцвета феномены, которые затем стали характерными для феодализма. Например, тенденция к сворачиванию товарно-денежных связей и наступление натурально-хозяйственных отношений одновременно свидетельствовало о кризисе римской экономики и предвещала господство натурального хозяйства в Раннее Средневековье. Колонат, патронат, коммендация готовили почву для становления личностных связей между земельными собственниками и земледельцами, лежавших в основе феодального строя. В этом смысле эти и аналогичные общественные институты можно называть протофеодальными.
Аммиан Марцеллин. Римская история / Пер. с лат. Ю.А.Кулаковского и А.И.Сонни. СПб., 1996. Литература История Европы. Т. 1. Древняя Европа. М., 1988. Гл. 17. Дилигенский Г.Г. Северная Африка в IV–V вв. М., 1961. Кац А.Л. Проблемы падения Римской империи в советской историографии // Вестник древней истории. 1967. № 2. Ковалев С.И К вопросу о характере социального переворота III–V вв. в Западной Римской империи. // Вестник древней истории. 1954. № 3. Колонат // Советская историческая энциклопедия. Т. 7. М., 1965. Коптев А.В. От прав гражданства к праву колоната. Вологда, 1995. Корсунский А.Р. Движение багаудов. // Вестник древней истории. 1957. № 4. Корсунский А.Р. Проблемы революционного перехода от рабовладельческого строя к феодальному в Западной Европе. // Вестник древней истории. 1964. № 5. Корсунский А.Р. Сельское население Поздней Римской империи // История крестьянства в Европе. Т. 1. Формирование феодально-зависимого крестьянства. М., 1985. Гл. 2. Куликова Ю.В. Создание Галльской империи // Вопросы истории. 2004. № 1. Петрушевский Д.М. Очерки из истории средневекового общества и государства. 5-е изд. М., 1922. Петрушевский Д.М. Очерки из экономической истории средневековой Европы. М.; Л., 1928. Проблема падения рабовладельческого строя (К итогам дискуссии) // Вестник древней истории. 1956. № 1. Сюзюмов М.Я. К вопросу о процессах феодализации в Римской империи // Вестник древней истории. 1955. № 1. Фюстель де Куланж. История общественного строя древней Франции. Т. 1. СПб., 1901. Фюстель де Куланж. Римский колонат. Пер. с франц. СПб., 1908. Штаерман Е.М. Кризис рабовладельческого строя в западных провинциях Римской империи. М., 1957. Штаерман Е.М. Кризис античной культуры. М., 1975. Штаерман Е.М. Мораль и религия угнетенных классов Римской империи. М., 1961. Тема 4. ГЕРМАНЦЫ В I в. до н. э.–V в. н. э. (4 часа) Вопросы 1. Источники по истории древних германцев. 2. Общественный строй германцев по данным Цезаря. 3. Общественный строй германцев по данным Тацита. 4. Общественный строй франков по Салической правде. 5. Военные союзы германских племен в I в. до н. э. – IV в. н. э. Изучение данной темы имеет своей задачей проследить кризис родоплеменного строя германцев в период от первых их контактов с римлянами до гибели Западной Римской империи. При ответе на первый вопрос, необходимо подробно рассказать о происхождении и введении в научный оборот письменных и вещественных источников, охарактеризовать степень достоверности и полноты, содержащейся в них информации, а также указать на главное противоречие археологических данных и свидетельств Гая Юлия Цезаря об устройстве общества древних германцев. В ответах на второй, третий и четвертый вопросы необходимо проанализировать экономику, социальную устройство и политическую организацию германцев, а именно: 1) назвать виды хозяйственной деятельности, определить насколько она была эффективной, какие потребности германцев и в какой степени она удовлетворяла; 2) выделить социальные слои в составе германцев, определить критерии и природу различия этих слоев; 3) назвать органы управления германским обществом и определить степень отчужденности власти от общества; 4) охарактеризовать главные социальные структуры германского общества (общину, племя и дружину), проследить этапы эволюции общины и объяснить её причины этой эволюции. При ответах на эти вопросы требуется максимально возможное использование источников, а именно: подробное их цитирование и детальное комментирование. При ответе на пятый вопрос необходимо дать характеристику племенному союзу как форме социально-политической организации, рассказать о столкновениях Рима с этими союзами, начиная с нашествия кимвров и тевтонов и до битвы при Адрианополе.
Отрывки из сочинений Цезаря, Страбона, Веллия Патеркула, Плиния, Тацита, Плутарха, Флора, Аппиана, Диона Кассия // Древние германцы. Сб. документов / Сост. Б.Н.Граковым, С.П.Моравским, и А.И.Неусыхиным. М., 1937. Салическая правда / Пер. Н.П.Грацианского. М., 1950.
Грацианский Н.П. К вопросу об аграрных отношениях древних германцев времени Цезаря // Грацианский Н.П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья. М., 1960. Грацианский Н.П. О материальных взысканиях в варварских правдах // Там же. Грацианский Н.П. К толкованию термина villa в Салической правде // Там же. Грацианский Н.П. Введение к изданию перевода Салической правды // Там же. История Европы. Т. 1. Древняя Европа. М., 1988. История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма. В 3 т. М., 1985. Т. 1. Гл. 3, 4. Неусыхин А.И. Военные союзы германских племен около начала нашей эры // Неусыхин А.И. Проблемы европейского феодализма. М., 1974. Неусыхин А.И. Дофеодальный период как переходная стадия развития от родоплеменного строя к раннефеодальному // Вопросы истории. 1967. № 1; Проблемы истории докапиталистических обществ. М., 1968. Кн. 1. Петрушевский Д.М. Очерки из истории средневекового общества и государства. 5-е изд. М., 1922. Петрушевский Д.М. Очерки из экономической истории средневековой Европы. М.; Л., 1928. Сказкин С.Д. Очерки по истории западноевропейского крестьянства в средние века. М.. 1968. Энгельс Ф. К истории древних германцев // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 19. Энгельс Ф. Марка // Там же. Энгельс Ф. Франкский период // Там же.
1. Ослабление и гибель Западной Римской империи в V в. 2. Бургундское королевство и государство Аттилы. 3. Вандальское королевство. 4. Вестготское королевство. 5. Остготское королевство. 6. Лангобардское королевство. 7. Англосаксонские королевства. Изучение данной темы преследует цель проследить изменения в этнополитической ситуации, которые произошли в Европе на рубеже Античности и Средних веков в результате Великого переселения народов. При ответе на первый вопрос необходимо изложить главные события военной и политической истории Западной Римской империи (сражения, отпадение отдельных провинций, утрата контроля над подвластными территориями, внутренние смуты, дворцовые перевороты) в период от смерти Феодосия I Великого до гибели Одоакра, объяснить причины резкого снижения обороноспособности Рима. Ответы на остальные вопросы предполагают изложение основных фактов из истории возникновения, формирования территории и этнического состава населения, политического устройства, отношений с соседями, обстоятельств расцвета и гибели названных варварских королевств. Необходимо также проанализировать причины и условия подъема и упадка варварских королевств, охарактеризовать их социальную природу.
Англосаксонская хроника. Пер. с др.-англ. Метлицкой З.Ю. СПб., 2010. Иордан. О происхождении и деяниях гетов. Getica / Вступит. статья, пер. и коммент. Е.Ч.Скржинской. М., 1960. Хроники длинноволосых королей / Пер. с лат., статьи и сост. Н.Горелова. СПб., 2004. Литература Альфан Луи. Варвары от Великого переселения народов до тюркских завоеваний XI века. СПб., 2003. Альтамира-и-Кревеа Р. История Испании. Т. I. М.,1951. Буданова В.П. Готы в эпоху Великого переселения народов. М., 1990. Буданова В.П. Варварский мир эпохи Великого переселения народов. М., 2000. Дворецкая И.А. Возникновение раннефеодального государства в Северной Италии VI–VIII вв. М., 1982. Дилигенский Г.Г. Северная Африка в IV–V веках. М., 1961. Диснер Г.-И. Королевство вандалов / Пер. с нем. Санина В.Л. и Иванова С.В. СПб., 2002. История Италии. Т. 1. М., 1970. Корсунский А.Р. Готская Испания. М., 1969. Корсунский А.Р. Образование раннефеодального государства в Западной Европе. М., 1963. Корсунский А.Р., Гюнтер Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и возникновение германских королевств (до середины VI в.). М., 1984. Кудрявцев П.Н. Судьбы Италии от падения Западной Римской империи до восстановления её Карлом Великим. М., 1850. Мортон А.Л. История Англии. М., 1950. Неусыхин А.И. Общественный строй лангобардов в VI–VII вв. // Средние века. Вып.1. М., 1945. Петрушевский Д.М. Очерки из истории английского государства и общества в средние века. 4-е изд. М., 1937. Савело К.Ф. Раннефеодальная Англия. Л., 1977. Шервуд Е.А. От англосаксов к англичанам. (К проблеме формирования английского народа). М., 1988. Шкаренков П.П. Королевская власть в Остготской Италии по «Variae» Кассиодора. Миф, образ, реальность. М., 2003. Штокмар В.В.История Англии в средние века. Л., 1973. Удальцова З.В. Италия и Византия в VI веке. М., 1959.
1. Главные события истории Франкского государства Меровингов. 2. Главные события истории Франкского государства Каролингов. 3. Формирование феодальной земельной собственности. 4. Втягивание свободного крестьянства в феодальную зависимость. 5. Крупная феодальная вотчина. 6. Социальные противоречия во Франкском государстве. 7. Развитие раннефеодальной франкской государственности. 8. Распад империи Карла Великого.
В ответах на первые два вопроса необходимо рассказать о происхождении династий Меровингов и Каролингов, росте территории, мероприятиях внутренней политики, изменении статуса, обстоятельствах возвышения и упадка Франкского государства. При ответе на третий вопрос необходимо объяснить, в чем конкретно состоит процесс формирования феодальных отношений, когда он начинается и когда завершается; охарактеризовать каждую из трёх форм феодальной земельной собственности – аллод, бенефиций, феод; объяснить, почему они сменяли одна другую. При ответе на четвёртый вопрос необходимо рассказать, как и почему свободные крестьяне теряли право собственности на землю, свободу и полноправие, какую роль в этом играли прекарий, коммендация, патронат и бенефиций. При ответе на пятый вопрос необходимо описать устройство крупной феодальной вотчины: структуру составлявших её земель, категории её населения, виды феодальных повинностей, характер производства и дать оценку её социальному содержанию. При ответе на шестой вопрос необходимо назвать и проанализировать на конкретных примерах формы борьбы крестьянства против феодального подчинения. При ответе на седьмой вопрос необходимо выделить основные этапы эволюции и определить социальную природу Франкского государства: кто формировал власть, на какие социальные слои она опиралась, в чьих интересах она действовала, от чего зависела его сила или слабость и, главное, как его политика влияла на генезис феодализма. В ответе на восьмой вопрос следует проследить историю распадения Каролингской империи, а также назвать основные политические образования, сложившиеся в Европе к XI веку. Источники Григорий Турский. История франков / Изд. подгот. В.Д.Савукова. М., 1987. Видукинд Корвейский. Деяния саксов / Вступит. статья, пер. и комм. Г.Э. Санчука. М., 1975. Теган. Деяния императора Людовика / Пер. с лат. и комм. А.И.Сидорова. СПб., 2003. Эйнгард. Жизнь Карла Великого // Прометей. Историко-биографический. альманах серии «Жизнь замечательных людей». М., 1977. Т. 11. Корсунский А.Р. Возникновение феодальных отношений в Западной Европе. М., 1968. [Вып. 1.]; М., 1973-1979. Вып. 2-3. Серовайский Я.Д. Социальные противоречия и классовая борьба во Франкском государстве. М., 1979.
Бессмертный Ю.Л. Франкское государство // История Европы. Т. 2. М., 1992. Граменецкий Д.С. К вопросу о происхождении и содержании франкского иммунитета // Средние века. М.;Л.,1946. Вып. 2. Гуревич А.Я. Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. М., 1970. Дворецкая И.А. Западная Европа V–IX вв. М., 1990. История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма. В 3 т. Т. 1. М., 1985. История Франции. В 3 т. Т. 1. М., 1972. Карл Великий: реалии и мифы. М., 2001. Левандовский А.П. Карл Великий. М., 1999. Лот Ф. Последние Каролинги. СПб., 2001. Мажуга В.И. Королевская власть и церковь во франкском государстве VI в. // Политические структуры эпохи феодализма в Западной Европе (VI–XVII вв.) Неусыхин А.И. Возникновение зависимого крестьянства как класса раннефеодального общества в Европе VI–VIII вв. М., 1956. Романова Е.Д. Прекарий на землях Сен-Галленского аббатства в VIII-IX вв. // Средние века. М., 1959. Вып. 15. Сидоров А.И. Людовик Благочестивый // Вопросы истории. 2000 № 1. Тейс Л. Наследие Каролингов. М., 1993. Тьерри О. Рассказы из времен Меровингов. Пер. с фр. / Вступ. ст., ред., ком. И.И.Фроловой. СПб., 1994. Удальцов А.Д. Из аграрной истории каролингской Фландрии. М.;Л., 1936 Фюстель де Куланж. История общественного строя древней Франции. СПб., 1904 – Пг., 1916. Т. 2-6. Тема 7. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА В КОНЦЕ РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (4 часа) Вопросы
Изучение данной темы преследует цель проследить основные закономерности процесса формирования феодальных отношений. В ответе на первый вопрос необходимо назвать государственные образования, существовавшие в Европе в XI в. и кратко охарактеризовать их социальную природу. В ответе на второй необходимо изложить главные события, этапы и результаты арабской, норманнской и венгерской экспансии и дать социальную характеристику её содержания. В ответе на третий вопрос необходимо обобщить общеевропейские итоги генезиса феодализма, назвать главнее экономические, социальные, политические, культурные характеристики западноевропейского общества в XI в. В ответах на четвёртый–седьмой вопросы необходимо охарактеризовать социально-политическую ситуацию в соответствующих странах, а также назвать главные особенности генезиса феодализма в них с точки зрения того, как рано или поздно этот процесс начался, какими темпами развивался, каких результатов достиг к концу Раннего Средневековья, в чём выражалась незавершённость феодальных отношений, какие факторы определили региональные особенности генезиса феодализма. Литература Дмитриева О.В. Белый дракон над Англией: «Между морем и варварами» // Знание–сила. 1997. № 11. Дмитриева О.В. Рождение средневековья: Островной вариант // Знание–сила. 1997. № 11. Гийу А. Византийская цивилизация / Пер. с фр. Екатеринбург, 2005. Глебов А.Г. Англия в раннее средневековье. СПБ., 2007. Горелов М.М. Датское и нормандское завоевание Англии в XI в.: Итоги и последствия // Средние века. М., 2003. Вып. 64. Гуревич А.Я. Походы викингов. 2-е изд. испр. М.. 2005. История Венгрии. Т. 1. М., 1971. История Византии. Т. 1. М., 1967. История Европы. Т. 2. М., 1970. жүктеу/скачать 0.96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|