9-тақырып.
Жоспар:
1. Айтылымның негізгі моделі.
2. Модел түсінігі.
3. Қарым-қатынас моделі (Дж.Синклер, Дж.Брунер).
4. Л.С.Выготскийдің моделі: ішкі сөйлесім арқылы уәжден семантикалық жоспар мен сыртқы сөйлесімге дейін.
5. А.Р.Луридің деңгейлік моделі.
6. А.А.Леонтьев пен Т.В.Рябовтың (Ахутин) айтылым моделі.
Тапсырма:
1. Потебня мен Пауль еңбектеріндегі сөз, сөйлем, грамматикалық категория.
2. Бодуэн де Куртенэ, де Сессюр еңбектеріндегі сөйлеу әрекетінің әлеуметтік сипаты.
3. Америка ғалымдары Ч.Осгуд, Т.Сибсок т.б. психолингвистикаға енгізген жаңа мағынасы.
4. Ойлаудың сөзге, сөздің ойға талассыз алмасуы. Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау
Әдебиеттер:
1. Кеңесбаев І. Қазақ тіл білімінің мәселелері. - Алматы: Арыс, 2008. -602 б.
2. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. - Павлодар, С.Торайғыров атындағы ПМУ, 2010. – 255 б.
3. Мұсабаев Ғ. Қазақ тіл білімінің мәселелері. - Алматы: Арыс, 2008. -470 б.
4. Аханов К. Тіл білімінің негіздері. - Алматы: Санат, 2009. -496 б.
5. Салқынбай А, Абақан Е. Лингвистикалық түсіндірме сөздік. - Алматы, Сөздік-Словарь, 2002. -301 б.
6. Оразбаева Ф.Ш. Қазақ тілі. - Алматы, Арда, 2006. – 184 б.
10-тақырып.
Жоспар:
1. Ойлау мен сөйлесім онтогенезінің психолингвистикалық қыры.
2. Тілді ұқсастыру жолымен меңгеру және ұқсату тәсілімен әрекет ету (бихевиористикалық және небихевиористикалық зерттеулер).
3. Сөйлесім ауытқушылығының психолингвистикалық аспектісі.
4. Сөйлесім ауытқушылығы және оны зерттеудің психолингвистикалық тәсілдері.
5. Өндіріс пен сөйлесім кезінде синтагматиканың немесе парадигматиканың бұзылуы негізінде афазияның таптастырылуы (А.Р.Лурия).
6. Адамның сөйлесім және интеллектуалды әрекеті кезінде мидың оң жарты шарының қызметі.
7.Психолингвистикалық зерттеулердің болашағы.
Тапсырма:
1. Психолингвистикадағы необихевиористік және дескрибтік лингвистикалық көзқарастардың тоғысы.
2. Жеке сөйлеу түрлерінің қалыптасу тетігі.
3. Нақты психологиялық үйлесімділікті грамматикалық тұрғыдан өзгертудің формалды моделі.
4. Сөйлеуді құраудағы грамматикалық құрылымның ойлаудың, танымның, логиканың желісімен байланысы.
Достарыңызбен бөлісу: |