299
исправления,
общий вывод.
Затем слово предоставляется отвечавшему, который может согласиться с
оценкой своего ответа или выразить несогласие. После этого выставляется
окончательная оценка по привычной пятибалльной шкале.
При этом дети,
конечно, должны быть знакомы с основными требованиями, которые
предъявляются к устному развернутому ответу на уроке.
умение четко и
логично излагать материал,
глубину содержания выступления,
манеру изложения,
умение отвечать на вопросы.
Примеры методов и приемов рефлексии на уроках.
«Лестница успеха».Если учитель ведѐт урок в традиционном плане, то
можно выделить и написать на доске этапы деятельности. В
конце урока
предложить учащимся оценить свою работу на каждом этапе в виде ступенек,
ведущих к успеху.
Техника «рефлексивная мишень».На доске рисуется мишень, которая
делится на сектора. В каждом из секторов записываются
параметры-вопросы
рефлексии состоявшейся деятельности. Например, оценка содержания,
оценка
форм и методов проведения урока, оценка деятельности педагога, оценка своей
деятельности. Участник ставит метки в сектора соответственно оценке
результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к десятке, на краях мишени
оценка ближе к нулю. Затем проводят еѐ краткий анализ.
Достарыңызбен бөлісу: 
