Пaйдaлaнылғaн деректер тізімі

 «Білім айнасы» 2022 ж. 
6 
дополнительной информации, использование новейших технологий, развитие творческого 
потенциала. Какова же роль учителя в современном процессе обучения?
Мир становится поликультурным, а значит ключевым понятием в образовании наших 
дней становится диалог. Диалог учителя и ученика, диалог одноклассников. Обучение 
должно перестать быть трансляцией. Меняются тенденции, цели и методики. Для 
достижения большей продуктивности и эффективности необходимо подстраиваться под 
изменяющиеся смыслы, цели и ценности образования. 
Учитель становится звеном между знаниями и учеником, инструментом формирования 
самодостаточной, конкурентоспособной личности. Преподаватель в первую очередь 
прививает интерес к предмету, к обучению в целом. Научить искать… Человек, который 
всегда находится в поиске, будет на ступень выше тех, кто зазубривает материал. Научить 
быть актуальным в мире постоянно меняющихся стандартов. Только так можно прийти к 
прогрессу.
В век информационной революции знания - становятся главной ценностью общества и 
главной валютой рынка. В информации - сила. Знание начинает занимать ключевые позиции 
в экономическом развитии, переворачивает понятие образования общественном укладе 
жизни. Умение найти, обработать и применить информацию становятся основными 
навыками достойного специалиста. Эти же навыки учитель должен донести до учеников. 
Также информация становится стратегическим ресурсом страны. И главной задачей 
учителя и школы является донести необходимость знаний. Молодое поколение — это 
будущее и перспективы страны. Преподавателям и учебным заведениям важно создать 
благоприятную среду для становления молодежи.
Современные технологии в образовании приходят на помощь учителю, который должен 
владеть личностно-ориентированными, развивающими индивидуальные навыки учащихся, 
учитывающими различный уровень способностей учащихся. Теперь процесс обучения 
направлен не на заучивание неактуальной информации, а на получение знаний 
самостоятельно, анализирование, формирование выводов, решение незнакомых задач.
Любопытство — бессознательное стремление к познанию. Любопытство является 
толчком к познанию нового, во многом зависит от внешних факторов, окружающей среды, а 
также от полученного ранее опыта субъектом познания. Любопытство — интерес, лежит в 
основе любого познания и является корнем любознательности. Любопытство и интерес-вот, 
что должны иметь дети во время обучения. Как же этого добиться? 
Для этого необходимо прибегать к новым методам, о которых говорилось раньше, а 
теперь подробнее о них. Современные методы отличаются признаками от традиционных. 
Новейшие технологии характеризуются: 
Созданием комфортной атмосферы для каждого ученика 
Развитием критического мышления 
Уровневой дифференциацией 
Технологией развивающего обучения 
Игровыми технологиями в учебном процессе
Технологией интегрированного обучения 
Технологией интерактивного обучения
Групповыми технологиями 
Максимальным вовлечением учащихся (разработка проектов, дебаты) 
Самостоятельное изучение материала 
В 21 веке самой важными технологиями, несомненно, являются информационно-
коммуникационные технологии. ИКТ расширяют границы когда-то возможного на уроке. 

 «Білім айнасы» 2022 ж. 
7 
Использование компьютеров дают доступ к неизмеримому объему информации. Что 
позволяет разнообразить урок и вызвать бо́льшую вовлеченность. Благодаря компьютеру, 
Интернету и мультимедийным средствам учащимся выпадает возможность окунуться в 
безграничный мир событий, явлений и процессов, то есть обладать актуальной информацией, 
что является ключом к конкурентоспособности.
Критическое мышление — это система суждений, которую применяют для анализа 
вещей и информации, интерпретации явлений, оценки событий, а также для последующего 
составления объективных выводов. Что же включает это громкое нашумевшее понятие? 
Четкое формулирование проблемы (тезиса), последовательное аргументированное 
обоснование 
Изложение собственной позиции 
Сравнение и сопоставление различных явлений 
Активное обсуждение темы: дискуссии, дебаты 
Разработка постеров, их защита 
Групповая работа 
Использование несплошного текста (диаграммы, таблицы, кластеры) 
Применение технологий: учебно-мозговой штурм, интеллектуальная разминка, приём 
«Корзина идей», метод контрольных вопросов, приём «Знаю…/Хочу узнать…/Узнал…» 
Было приведено крайне много разных технологий, методов, но что же в конечном итоге 
всё это нам даёт? Почему бы просто не продолжать обучать детей давно исследованными 
старыми методами? Современные методы развивают: 
Гибкость мышления 
Логичность
Самостоятельность
Логическое мышление и наблюдательность 
Способность самостоятельно формировать свою точку зрения и доказывать своё мнение 
Умение ориентироваться в информации, выбирать нужное и отсеивать остальное 
Когнитивные способности 
В заключение своей статьи хотелось бы обобщить плюсы и функции модели 
современного образования в Казахстане. Всё это формирует необходимые навыки в 
нынешнем мире, преобразует учебный процесс в творческий, тем самым вызывают интерес и 
любознательность у школьников, улучшают успеваемость, а главное прививают любовь к 
школе и к процессу обучения в общем, что является одним из основополагающих факторов 
успеха. Успех молодого поколения — значит успех государства.

 «Білім айнасы» 2022 ж. 
8 

жүктеу/скачать 0.93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: