Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Дүниежүзі тарихы
|
Бөлім:
|
Ғылыми революция
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
4-бөлім Мәдениеттің дамуы
Жаһандану жағдайындағы рухани-адамгершілік құндылықтардың өзгеру мәселесі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
10.4.3.4 -қоғамның тұрақты дамуы үшін қазіргі әлемнің жалпыадамзаттық адамгершілік құндылықтардың маңызын түсіндіру;
|
Сабақтың мақсаты
|
10.4.3.4 қоғамның тұрақты дамуы үшін қазіргі әлемнің жалпыадамзаттық адамгершілік құндылықтардың маңызын түсіндіру;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгелдеу.Сабаққа назарларын аудару Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Жаһандану жағдайындағы рухани-адамгершілік құндылықтарды трансформациялау мәселесі
Сабақтың басында жасауға мән беру:
- оқушылардың назарын аудару
- оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау/ЦО
- оқушылардың "жақын даму аймағын" анықтау, сабақ соңында күту
Оқушыларға қазіргі қоғамды сипаттайтын карикатуралардың бірін көрсетіңіз.
|
Оқушылар өз жауаптарын ұсынады
ЕББҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Қазіргі әлемнің ақылсыздықтары туралы карикатуралық иллюстрациялар.
http://cameralabs
|
Жаңа білім
|
Қазіргі адамның адамгершілік құндылықтары туралы алдыңғы сабақтардан алған білімдерін пайдалана отырып, талқылауды келесі сұрақ бойынша өткізіңіз:
ЕББҚ: оқушы шығарылып берілген тапсырманы орындайды
- Қоғамның тұрақты және тұрақты дамуы үшін қандай жалпыадамзаттық құндылықтар қажет?
Оқушыларға қазіргі әлем құндылықтарының өзгеру салдарын көрсететін карточкалар жиынтығын беріңіз. Оларға қазіргі қоғамның сипаттамасына сәйкес келетіндерді таңдауды ұсыныңыз.
Оқушылар дайындаған қазіргі қоғамның сипаттамасын талқылаңыз. Сұраңыз қорытынды жасауға, мұрагердің мұраның келесі сұрақтарға:
- Мұндай қоғам өз дамуында тұрақты және тұрақты бола ма? Неліктен?
- Бұл мәселенің шешімін сіз ұсына аласыз ба?
Оқушыларға қоғамның тұрақты дамуы туралы ресурстар беріңіз. Оларға мұндай қоғам қалыптасып, оларды қысқа мерзімді, орта мерзімді және ұзақ мерзімді етіп бөлуі мүмкін себептер мен факторларды анықтауды ұсыныңыз.
Оқушыларға осы шарттарды іске асыруға қабілетті қоғамның сипаттамасын сипаттауды ұсыныңыз.
ЕББҚ оқушыға тапсырмаларды орындау үшін уақытты шектемелмей, оқушы жазуын соңына дейін бітіруіне мүмкіндіктер жасалады.
|
Мәтінмен жұмыс
Жұптық жұмыс жасауда ЕБҚ оқушыларға жұпты таңдауда қолдау көрсетіледі
Оқушылар
адамның адамгершілік құндылықтары туралы сипаттайды;
- әлем құндылықтарының өзгеру салдарын анықтайды;
- қоғам өз дамуында тұрақтылығына талдау жасайды;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Дескриптор:
- Қазіргі адамның адамгершілік құндылықтары туралы сипаттайды;
- әлем құндылықтарының өзгеру салдарын анықтайды;
- қоғам өз дамуында тұрақтылығына талдау жасайды;
ЕББҚ оқушы өз таңдауы бойынша қалаған сұрағына жазбаша жауап жазады.
ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі.
|
Тұрақты даму: тұжырымдама, қағидаттар, мақсаттар
http://csrjournal.com/ustojchivoe-razvitie-koncepciya-principy-celi
Тұрақты даму қағидаттары
http://www.ievbras.ru/ecostat/Kiril/Library/Book3/Ea5-2.html
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Жаһандану жағдайындағы рухани-адамгершілік құндылықтарды трансформациялау мәселесі
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
Кері байланыс
- не білдім, не үйрендім
- не түсініксіз қалды
- немен жұмыс істеу қажет
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
