Бөлім
|
Геоақпарат негіздері
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:11
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Географиялық деректер базасы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
11.2.2.2 - компьютерлік бағдарламаларды қолдану-мен тақырыпқа сәйкес географиялық деректер базасын құрастыру
|
Сабақтың мақсаты
|
Географиялық объектілерді категориялар бойынша топтастыра алады.
|
Бағалау критерииі
|
Білу және түсіну: Дерек көздері терминін біледі.
Талдау және синтез: Қалаған тақырыптары бойынша дерек көздерін жасайды
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.
|
Мұғалім қолайлы психологиялық климат орнату мақсатында оқушыларды шеңберге тұрғызып, бір-бірлеріне тілек білдіртуді ұйымдастырады, сабақтың тақырыбы мен оқыту мақсаттарымен таныстырады.
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу.
«Аялы алақан» әдісі бойынша жылулық,сенімділік,еркіндікті дамыту мақсатында психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Мозаика»әдісі бойынша топқа бөлу.
Үй тапсырмасын сұрау.
«Допты лақтыру» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау.
1.Картографиялық әдістерге мысал келтіріңдер?
2.Тақырыптық карталардың маңыздылығы неде?
3.Географияда қолданатын зерттеу әдістерін атаңдар?.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
Слайд 6-7
Дидактикалық материалдар №1
|
Сабақтың соңы
Қорытынды
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Жаңа тақырыпты ашу және оқушылардың қызығушылығын ояту мақсатында бейнеролик көрсету.
Тапсырма-1. Жұптық жұмыс.Microsoft Word немесе Microsoft Access бағдарламаларынның көмегімен мемлекеттің (таңдау бойынша) экономикалық және саяси-географиялық сипаттамасы бойынша толық мәліметтері бар тұжырымдамалық кесте түрінде деректер базасын жасаңыз.
Алғашқы қадам. Оқушылармен бірлесіп жоспар құрамыз. Ортақ жоспарды бекітіп, тапсырмаға кірісеміз.
“Жоба” әдсі арқылы жұптар өз жұмыстарын көрсетеді. Қоғауға әр жұпқа 2 минут уақыт беріледі
|
