Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин
|
Жаңа сабақ. Білімді жаңғырту. Мағынаны ашу.
Оқушыларға тақтадан найзағайдың суреті көрсетіледі. Найзағай құбылысының атауының мағынасын түсіндіруді сұраңыз.
Құбылысты найзағай атаудағы себеп қандай болды?
Құбылысты басқаша қалай атар едіңіз?
Қазақ халқының географиялық терминдеріне бірқатар мысалдар келтіруді сұраңыз.
Оқушылар «тау,дала,тас,жартас», «су,теңіз,мұхит,көл», «ауыл,қала,елді-мекен», «қоян,жылан,жылқы,ит» сөздері арқылы төрт топқа бөлінеді. Олар өздеріне берілген сөздер арқылы топқа бөлінеді және өздеріне қатысты тақырып бойынша жұмыс жасайды. Қазақстан бойынша кемінде 3 терминнің мағынасын түсіндіреді
Жұптық жұмыс
1. Оронимдерге қатысты тер миндерді анықтап, мағынасын түсіндіреді.
2. Гидронимдерге қатысты терминдерді анықтап, мағынасын түсіндіреді.
3 Ойконимдерге қатысты терминдерді анықтап, мағынасын түсіндіреді.
4. Зоонимдерге қатысты терминдерді анықтап, мағынасын түсірдіреді.
Бағалау:
* мұғалімнің бақылауы мен комментарийлері;
* өзара бағалау;
* мұғалімнің кері байланысы;
Дескрипторлар бойынша тексере отырып, әр оқушының тапсырманы орындалуына қарай ауызша кері байланыс беремін.
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындағанда жазылым дағдылары қалыптасады.
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасын жылдам орындаған оқушыға «Ой толғаныс» әдісі арқылы қосымша жеке тапсырма:
Кері байланыс.
Өзін-өзі 3 түрл іарнайы карталармен бағалайды
|
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
