Бөлім
|
Географиялық зерттеулер әдістері
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып: 11
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өзекті географиялық зерттеулер әдістері
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
11.1.1.2 - зерттеу тақырыбына сәйкес эксперттік бағалау әдістерін қолдану;
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар жасай алады:
Эксперттік бағалау ұғымын, түрлерін біледі;
Оқушылардың көбісі келесілерді жасай алады:
Эксперттік бағалау әдістерін ажырата алады;
Эксперттік бағалау кезеңдерін анықтай алады;
Эксперттік бағалау әдістерін қолдану салаларын анықтап, өз жауабына дәлелдер келтіреді;
Кейбір оқушылар келесілерді жасай алады:
Зерттеу тақырыбына сәйкес эксперттік бағалау әдістерін қолданады.
|
Бағалау критерииі
|
Географияның зерттеу әдістерін біледі, түсіндіре алады Географиялық деректерді талдайды
Белгілі бір географиялық нысанның моделін жасайды ұсынатын моделдердің критерийлерін жасайды
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.
|
. Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.
Суреттердің қиындыларын біріктіріп, топтарға бірігеді;
Суреттерінде не бейнеленгенін сипаттайды
Сыни тұрғыдан ойлауға «Түрткі, сынақтан өткізу, қайта бағыттау» сұрақтары
1.Географиялық білім не үшін қажет?
2.Неліктен?
3.Географиялық білімдерді алған жағдайда қандай мамандықтарға қол жеткізуге болады?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру
Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;
Жетістік критерийлерін болжайды;
Жетістік критерийлерімен танысады. рақтар:
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
«Кіру билеттері»
|
http://bestreferat.kz/extra_rkd/show/59
|
|
