Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Дене қимылдарын орындауға қатысты мүмкіндіктерді сипаттайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
|
Тапсырма
Суреттерге мұқият қара. Ойын түрлерін ата.
Сен қандай спорт түрімен айналысасың? Ол қандай дене қимылдарын талап етеді?
|
Дескриптор
|
Білім алушы
суретте бейнеленген ойын түрлерін ажыратады;
өзі ұнататын немесе айналысатын дене қимылдарын атайды;
айналысатын дене қимылына қатысты өз мүмкіндігін
сипаттайды.
|
Тақырып Қозғалмалы ойындар арқылы тарту
|
Оқу мақсаты
|
|
1.2.5.1 Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Бақылау арқылы өзінің шығармашылық жұмыстарының жақсы және осал тұстарын анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Суретке мұқият қара. Жұпта допты нысанаға дұрыс лақтыру жолын талқыла.
Суретте бейнеленген әрекеттерді орында.
«Асық ату» ойыны мен нысанаға лақтырудың байланысын сипатта.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
- «Асық ату» ойыны мен нысанаға лақтырудың байланысын анықтайды.
|
Тақырып Қозғалмалы ойындар арқылы тарту
|
Оқу мақсаты
|
|
1.2.6.1 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысады және пайдаланады
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Ойын барысында сақталатын көңіл күйлер мен эмоцияларды сипаттайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
1. Сыныптастарыңмен «Жабайы аттар мен шабандоз» ойынына қатыс.
Ойын шарты:
Кеңістіктің әр бұрышына түрлі-түсті шеңберлер қойылады. Әр шабандоз өз шеңберінің ортасында тұрады. Басқа оқушылар кеңістікте еркін қозғалып, жабайы аттар сияқты шоқырақтай жүреді. Белгі берілген кезде шабандоз кеңістіктегі аттарды қуады. Ұсталған атты өз шеңберінің ішіне апарады. Аттарды ұстау үшін шабандозға құм қапшық беріледі. Ойында ұсталған жылқыларының саны көп шабандоз ұтады.
Ойын барысындағы көңіл күйіңді сипатта.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
ойын ережесін сақтайды;
көңіл күйлері мен эмоцияларын сипаттайды.
|
2. Топтық жұмыс. Суреттерге мұқият қара. Балалардың іс-әрекеттерін сипатта. Ойын шартын құрастыр және ат қой.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
бейнеленген іс-әрекеттерді сипаттайды;
ойын шартын құрастырып, ойынға ат қояды және қатысады.
|
3-тоқсан 5-бөлім «Ойын арқылы қозғалыс дағдыларын үйрету»
Тақырып Қауіпсіздік ережесі
|
Оқу мақсаты
|
1.3.4.1 Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Дене жаттығуларын орындау барысында туындайтын қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
|
Тапсырма
Суретке мұқият қара. Суретте қозғалыстың қай түрі бейнеленгенін ата.
Ұзындыққа секіруді орында. Жаттығуды орындауда туындаған қиындықтар мен тәуекелдерді сипатта.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
- ұзындыққа секірудің кезеңдерін атайды, орындайды;
секіру кезіндегі қиындықтарды сипаттайды;
секіру кезіндегі тәуекелдерді анықтайды.
|
Тақырып Дене белсенділігі кезінде жүрек соғысы және тыныс алу
|
Оқу мақсаты
|
|
1.3.3.1 Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтайды
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Дене жаттығуларын орындау барысында байқалған дене өзгерістерін сипаттайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
|
Тапсырма
Жүгіру және отырып жоғары қарай секіру, жұптағы тартыс жаттығуларын орындаған кездегі ағзада байқалған өзгерістерді сипатта.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
- жүгіру және отырып жоғары қарай секіруді орындауда байқалған өзгерістерді сипаттайды;
- жұптағы тартыс кезінде байқалған ағзадағы өзгерістерді анықтайды.
|
Тақырып Ойын - жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы
|
Оқу мақсаты
|
|
1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Дене белсенділігінің денсаулыққа тигізетін пайдасын түсіндіреді
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Суретте бейнеленген жүгіру түрлерін орында. Жүгірудің денсаулыққа тигізетін әсері қандай? Жұпта ой бөліс.
Қарапайым жүгіріс Аяқтың ұшымен Тізені жоғары Аяқты артқа
жүгіру көтеріп жүгіру көтеріп жүгіру
|
Дескриптор
|
Білім алушы
жүгірудің денсаулыққа тигізетін әсері туралы айтады;
жүгіру түрлерін орындайды.
|
Тақырып Ойын - жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы
|
Оқу мақсаты
|
|
1.1.4.1 Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай біледі
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Қозғалыс машықтарына қатысты өз бойындағы күшті және әлсіз жақтарды сипаттайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Кіші допты көлденең нысанаға лақтыру жаттығуларын орында.
Екі қолмен Бастан асыра Кеуде тұсынан Нығыздалған (1кг) төменнен лақтыру лақтыру лақтыру допты лақтыру
Лақтыру кезінде өз бойыңда байқалған күшті және әлсіз жақтарды сипатта.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
берілген жаттығуларды орындайды;
лақтыру кезінде өз бойында байқалған жақсы жақтары мен әлсіз тұстарды сипаттайды.
|
Тақырып Кеңістік динамикасы және қозғалыс
|
Оқу мақсаты
|
|
1.1.5.1 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс- қимылдарды біледі және орындай алады
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Кеңістікте орындалатын қарапайым тірек-қозғалыс қимылдарын орындайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Ашық кеңістікте ойналатын “Бағдаршам” ойынына қатыс.
Ойынның шарты: Ойынға қатысушылар мұғалімнің көрсеткен белгілеріне сәйкес әрекеттер жасайды.
“жасыл” - кеңістікте жүгіру; “сары” - бір орында баяу жүгіру; “қызыл” - бір орында тұрып қалу.
Мұғалім ысқырықпен екі рет белгі бергенде, білім алушылар өздеріне ұнайтын дене қимылдарын орындайды.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
ойын ережесін сақтайды;
берілген белгіге сәйкес қимылдар жасайды;
өзіне ұнайтын дене қимылдарын көрсетеді.
|
Тақырып Құралдармен қозғалмалы ойындар
|
Оқу мақсаты
|
1.1.3.1 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бірқалыптылық түсініктері туралы біледі
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Уақыт, кеңістік, салмақ, бірқалыптылық түсініктерін ескеріп, дене жаттығуларын ретімен орындайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Кеңістікке арналған жаттығуларды орында.
Жұптасып уақытқа Салмағын көтеріп, Кеңістікте бірқалыпты жүгіру тартылу жүру
Дескриптор Білім алушы
жұптасып жүгіруде уақытты сақтайды;
әртүрлі қозғалыстарды орындауда ескерілетін (кеңістік, салмақ, бірқалыптылық) жағдайларды сипаттайды.
| 6-бөлім «Қозғалмалы ойындар арқылы қимыл-тірек аппаратын дамыту»
Тақырып Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары
|
Оқу мақсаты
|
|
1.3.4.1 Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Дене жаттығуларын орындауда туындайтын қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Қысқа секіртпемен жекелей секіру және жұптасып секіру жаттығуларын орында. Жаттығуды орындау барысында туындайтын қиындықтар мен тәуекелдерді анықта.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
берілген жаттығуды жеке және жұптаса орындайды;
туындаған қиындықтар мен тәуекелдерді сипаттайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
