С. А. Козлова, Т. А. Куликова



бет219/225
Дата11.10.2023
өлшемі1.29 Mb.
#480429
1   ...   215   216   217   218   219   220   221   222   ...   225
мектепке дейінгі педагогика

Н ы ш а н д а р — жас ерекшеліктеріне байланысты балалардың анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері, негізінен орталық жүйке жүйесі, қабілеттерін қалыптастырудың алғышарты болып табылады.


П е д а г о г и к а л ы қ ә р е к е т с і з д і к — балалардың мінез-
құлқы мен мінез-құлқындағы нормадан тұрақты ауытқулар және бұзылу.

  • а л а л а р д ы ң д е н с а у л ы ғ ы н с а қ т а у — баланың қоршаған ортаның балансымен сипатталатын жағдайы және кез-келген ауруға шалдығудың болмауы; Бүкіләлемдік денсаулық сақтау ұйымы (БӘДҰ) анықтамасына сәйкес, денсаулық, биологиялық ғана емес сонымен қатар әлеуметтік санаттағы дене, психикалық және әлеуметтік әл-ауқат деңгейін көрсетеді.



И д е а л — үлгі, ең басты мақсат, ойлау тәсілін және жеке тұлғаның қызметін анықтайды.


И д е н т и ф и к а ц и я — сәйкестендіру.
П е д а г о г и ч е с к а л ы қ и м п р о в и з а ц и я
педагогикалық коммуникацияны алдын-ала ойлаусыз жүзеге

517

асырып, қалыптасқан білім беру міндеттеріне жедел әрекет етуді ойластырған мұғалімнің қызметі.

  • н в а р и а н т т ы л ы қ — айнымалылардың белгілі бір түрленуі кезінде өзгеріссіз қалуы.

Т ә р б и л е у д е г і ж е к е к ө з қ а р а сбалалардың жеке
қасиеттерін ескере отырып педагогикалық процесті жүзеге асыру (әртүрлілік жағдайында олардың мінез-құлқына әсер ететін балалар мен мінез-құлық, қабілеттер мен бейімділік, мүдделер мен мотивтер және т.б.).



  • н т е г р а ц и я — тұтастай алғанда кез-келген бөліктерді біріктіру.

А у ы з ш а а у д а р м а — бірнәрсені түсіндіру.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   215   216   217   218   219   220   221   222   ...   225




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет