Н ы ш а н д а р — жас ерекшеліктеріне байланысты балалардың анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері, негізінен орталық жүйке жүйесі, қабілеттерін қалыптастырудың алғышарты болып табылады.
П е д а г о г и к а л ы қ ә р е к е т с і з д і к — балалардың мінез-
құлқы мен мінез-құлқындағы нормадан тұрақты ауытқулар және бұзылу.
а л а л а р д ы ң д е н с а у л ы ғ ы н с а қ т а у — баланың қоршаған ортаның балансымен сипатталатын жағдайы және кез-келген ауруға шалдығудың болмауы; Бүкіләлемдік денсаулық сақтау ұйымы (БӘДҰ) анықтамасына сәйкес, денсаулық, биологиялық ғана емес сонымен қатар әлеуметтік санаттағы дене, психикалық және әлеуметтік әл-ауқат деңгейін көрсетеді.
И д е а л — үлгі, ең басты мақсат, ойлау тәсілін және жеке тұлғаның қызметін анықтайды.
И д е н т и ф и к а ц и я — сәйкестендіру.
П е д а г о г и ч е с к а л ы қ и м п р о в и з а ц и я —
педагогикалық коммуникацияны алдын-ала ойлаусыз жүзеге
517
асырып, қалыптасқан білім беру міндеттеріне жедел әрекет етуді ойластырған мұғалімнің қызметі.
н в а р и а н т т ы л ы қ — айнымалылардың белгілі бір түрленуі кезінде өзгеріссіз қалуы.
Т ә р б и л е у д е г і ж е к е к ө з қ а р а с — балалардың жеке
қасиеттерін ескере отырып педагогикалық процесті жүзеге асыру (әртүрлілік жағдайында олардың мінез-құлқына әсер ететін балалар мен мінез-құлық, қабілеттер мен бейімділік, мүдделер мен мотивтер және т.б.).
н т е г р а ц и я — тұтастай алғанда кез-келген бөліктерді біріктіру.
А у ы з ш а а у д а р м а — бірнәрсені түсіндіру.
Достарыңызбен бөлісу: |