С. А. Козлова, Т. А. Куликова

белсенділігін көтереді, дене бітімінің дамуына да әсер етеді. Эстетикалық тәрбие берудің нәтижесі эстетикалық даму

жүктеу/скачать 4.62 Mb.

Pdf көрінісі

бет	107/278
Дата	14.02.2023
өлшемі	4.62 Mb.
	#469553

1 ... 103 104 105 106 107 108 109 110 ... 278

Кітап мектепке дейінгі тәрбие

Мектеп жасына дейінгі балаларға эстетикалық тәрбие беру міндеттері

189
белсенділігін көтереді, дене бітімінің дамуына да әсер етеді.
Эстетикалық тәрбие берудің нәтижесі эстетикалық даму болып
табылады.
Мектеп жасына дейінгі балаларға
эстетикалық тәрбие беру міндеттері
Осы үдерістің құрамдас бөлшегі болып көркемдік білім
саналады – өнертанымдық білімді, іскерліктерді, дағдыларды
меңгеру үдерісі, көркем шығармашылыққа қабілетін дамыту.
Мектеп жасына дейінгі балаларды эстетикалық тәрбиелеудің
міндеттерін, оның мақсаттарына негізделе отырып, екі топқа
бөлуге болады.
Міндеттердің бірінші тобы балалардың қоршаған ортаға
эстетикалық көзқарасын қалыптастыруға бағытталған. Келесілер
көзделеді: табиғаттағы, іс-әрекеттеріндегі, өнердегі әдемілікті
көріп, сезіну іскерліктерін дамыту, әдемілікті түсіну; көркемдік
талғамды, әдемілікті тану қажеттілігін тәрбиелеу.
Міндеттердің екінші тобы түрлі өнер саласындағы
көркемдік іскерліктерді қалыптастыруға бағытталған: балаларды
сурет салуға, сомдауға, құрастыра білуге; ән айтуға, музыканың
сүйемелдеуімен билеуге үйрету; сөйлеу шығармашылығын
дамыту.
Міндеттердің аталған топтары оң нәтижені олардың жүзеге
асыру барысында өзара тығыз байланыс жасау жағдайында ғана
береді.Өкінішке орай, бұл маңызды жағдай барлық уақытта
ескеріліп, орындала бермейді. Мектеп жасына дейінгі
педагогикада міндеттердің екінші тобы іргелі берілген (В. Н.
Шацкая, Е.А. Флерина, Н.П.Сакулина, Н.А. Ветлугина,
Т.С.Комарова, Т. Г. Казакова, Л. В. Компанцева, Л.С.Фурмина,
Г.Н.Пантелеев,
Е.А.Дубровская
және
т.б.).
Ғалымдар
эстетикалық тәрбие беру теориясын жасап, оны практикаға
арнап нақтылаған.
Міндеттердің бірінші тобы зерттеулер мен тәжірибеде төмен
дәрежеде зерттелген және екіншісіне қарағанда қолданбалы
ретінде қарастырылады. Балалардың көркем шығармаларды (А.
В. Запорожец, Т. А. Репина, Р. И. Жуковская, А.М.Виноградова,

190
Л.П.Стрелкова және т.б.), кітапқа қосымша иллюстрацияларды
(В.А.Езикеева), музыкалық шығармаларды произведений (К.В.
Тарасова, И. Л. Дзержинская, Е. А. Дубровская, Л. Н.
Комиссарова және т.б.) қабылдау мәселелері қарастырылған –
бұл зерттеулер мектеп жасына дейінгі балаларды эстетикалық
дамыту мәселелерін әзірлеуде қомақты үлес болып табылады.

жүктеу/скачать 4.62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 103 104 105 106 107 108 109 110 ... 278