4 -тапсырма. Импровизация.
«Бір бала» әніне ұрмалы, шулы, музыкалық аспаптарды қоса отырып, ырғақтық сүйемелдеу құрастырыңыз және орындаңыз.
|
Халық әні «Дайдидау»
http://poiskm.co/show/димаш-кудайбергенов/дайдидау
Димаш Құдайберген туралы ақпарат -
https://baribar.kz/17139/dimash-qudaybergenov-turaly-ne-bilemiz/
Төрттік, сегіздік, жартылық ноталар жазылған ырғақтық карточкалар
Халық әні «Бір бала» -
https://www.youtube.com/watch?v=BdWX0Oh33P4
Ұрмалы, шулы, музыкалық аспаптар
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Рефлекция:
Сіздің орындауыңызда не жақсы шықты?
Не жаман шықты?
Нені жақсартуға болады?
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Бағдарламаны жетік меңгерген оқушылар сыныптасына көмектесе алады, өз жобасын аяқтау кезеңдерін орындайды.
|
Терминология білімін бағалау.
Қалыптастырушы бағалау
|
Қауіпсіздік техникасы ережелерімен таныстыру.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақытты кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы солжақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
