Құндылықтарды дарыту
|
Ынтымақтастық, құрмет
|
Пәнаралық байланыс
|
Әдебиеттік оқу, дүниетану
|
Ресурстар
|
Жұмсақ ойыншықтар немесе жануарлар бейнеленген суреттер, нота хрестоматиясы, фонохрестоматия, оқулық, ұрмалы музыкалық шулы аспаптар
|
Тілдік құзыреттілік
|
Музыканы талдау және талқылау барысында сәйкес терминдерді қолданады, өз жұмысына түсініктеме беріп, оны жақсарту үшін ұсыныстар жасайды.
Талқылауға арналған сұрақтар:
-Музыкада кейіпкер қандай көркемдеуіш құралдар арқылы бейнеленген?
-Әуеннің ырғағы кейіпкерді қалай бейнелейді?
-Ойыншыққа дыбыстың қандай қаттылығы келеді?
|
Алдыңғы білім
|
1-ші сыныпта алған білімдері
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 минут
|
(МК, Ұ) «Ойлан, тап» ойыны
Ойынның шарты: ортада атаның қоржыны. Оқушылар бәрі бірге шеңбер құрып отырады, қоржында қандай ойыншықтар бар екенін тауып алу керек.
|
Атаның қоржыны
|
Сабақтың ортасы
36 минут
Сергіту сәті
|
|
