Музыкалық сәлемдесу
Сабақ тақырыбын және мақсаттарын анықтау
Оқушылар екі шеңбер құрады. Әрбір шеңберге бір ортақ сөзге байланысты суреттер беріледі.
1 шеңбер – музыка (таратылатын суреттер – ноталар, нота сызығы, әнші, биші, музыкант, музыкалық аспаптар)
2 шеңбер – кемпірқосақ (жаңбыр, бұлттар, найзағай, күннің көзі, 7 түрлі түстер )сөзін анықтауы тиіс.
- Балалар, әрбір шеңберге түрлі суреттер берілді. Сіздерге осы суреттер ортақ қандай тақырыппен байланысты екенін анықтау керек.
Оқушылар топтарда ақылдасып «Музыка» және «кемпірқосақ» сөздерін анықтайды.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Музыкалық кемпірқосақ.
Бүгінгі сабақта біз әр түрлі аспаптардың дыбысталуын тыңдаймыз, музыканы талдаймыз
Кемпірқосақтың түстеріне сай нота атауларын жаттаймыз және ноталаржы қолдана отырып шағын әуендер шығарамыз.
Оқушыларды топқа бөлу
Олай болса қазір сіздер кемпірқосақ түстері бойынша 7 топқа бөлінесіздер.
Оқушылар 7 түсті карточкалар бойынша топтарға бірігеді. /қызыл, қызғылтсары, сары, жасыл, көгілдір, көк, күлгін./
Сіздер осы түстермен сабақ бойы жұмыс жасайсыздар.Сынып 7 топқа бірігеді.
|
Презентация
Түрлі түсті суреттер
7 түс
І карточкалар
|
Сабақтың ортасы
10 мин
5 мин
5 мин
5 мин
|
Оқушылармен әңгімелесу.
Балалар, айтыңдаршы ал кемпірқосақта қандай түстер бар?
Жалпы түстерді біз көркем еңбек сабағында қалай бөлеміз?
Иә, дұрыс, жылы түстер және суық түстер.
1 тапсырма. Музыка тыңдау және талдау
Топтық жұмыс
Қазір біз сіздермен бір тапсырма орындаймыз. Мен сіздерге әр түрлі музыкалық үзінділер қоям, сіздер тыңдалған музыка қандай түске сәйкес болуы мүмкін жөнінде ойлануларыңыз қажет. Әрбір музыкалық үзінді ойнап болған соң сіздер топпен ақылдасып
Музыкалық үзінділер тыңдаңыз. шаңқобыз, скрипка, балалайка әр түрлі динамикада тыңдатылады.
Музыканы талдауға арналған сұрақтар:
- Әр аспаптың дыбысталуының айырмашылығы неде?
- Аспаптың дыбысталуы неге байланысты?
Әр топ өз ойымен бөліседі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
