4- кітаптың жұмбағы:
Қанаты жоқ-ұшады,
Аяғы жоқ-желеді,
Аузы жоқ-улиды.
/Боран/
-Кәне, боран болайықшы.
Бұрқасын – қарды суырып, ұйтқыта соғар бұрқақ.
Сырма – сусымалы бұрқақ боран.
Түтек – алай-түлей ызғарлы боран.
Көк дауыл – аязды қарлы боран.
-Жұмбақтардың жауаптары қай жыл мезгіліне байланысты?
-Ендеше, бүгінгі сабағымыз қыс мезгіліне арналмақ. «Қысқы кеш» өлеңімен танысамыз.
|
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Жұмбақты оқиды, шешуін табады, кітаптың келесі бетін ашып жауабын тексереді.
Оқушылар қолдарымен боранды көрсетеді немесе бораша ысқырады, ұлиды.
Қыс мезгілі
|
Әр жұмбақты оқып, жауабын тапқаны үшін бүлтқа 1 қаршадан жапсырады
|
Оқулық
85-86-бет
Кітап макеттері
Қар суреті
Аяз суреті
Мұз ұстіндегі мәнерлеп сырғанау.
Денис Тен фотосы.
Денис Теннің Сочи олимпиадасындағы мәнерлеп сырғанаудан өнерін көрсету
Боранның дауысын естірту.
|
Сабақтың ортасы
15мин
15минут
|
Түртіп алып, біліп ал!
5-кітапты ашу автормен танысу.
*Александр Сергеевич Пушкин
*1799-1837 ж.
*Москва. Ресей империясы
* Балықшы мен балық.
Алтын әтеш
Руслан мен Людмила
*Француз, ағылшын, итальян, латын, испан, неміс тілдерін білген.
1-тапсырма Мұғалім мәнерлеп оқиды,.
2 тапсырма
-Ақын суреттеген қысқы боран нені елестетеді?
3-тапсырама
Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқы. /тізбектей оқыту/
Дескриптор:
- мәтінді түсініп оқыңдар (1б)
-Боранға қатысты сөздерді табады (1б)
- Ақын суреттеген қысқы боран нені елестетеді? деген сұраққа жауап береді(1б)
А.С Пушкин «Зимний вечер» орысша түп нұсқасын тыңдату. /Видеоролик көрсету/
|
Достарыңызбен бөлісу: |
