Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»

Қазір жылдың қай мезгілі? Күз айларын ата.Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады? Құстар неге жылы жаққа ұшып кетеді? Жануарлардың тіршілігінде қандай өзгерістер болады?

.Оқулық бойынша жұмыс 55-57 бет Әдібай Табылдиев «Күздің кереметі».

60-64бет Е. Салықов «Орман көріністері »

үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  мәтіндерде не туралы айтылған?
  
• 
  мәтіндегі сары түспен ерекшеленген сөздерді дауыстап оқы.
  
• 
  Бұл сөздер неліктен сары түспен ерекшеленген деп ойлайсың?
  

Осы сурет бойынша қандай сұрақтар қоюға болады?

Жемістер:

Көкөністер:

58 бет суретке әңгіме құр (топтық жұмыс)

мәтінге сүйеніп сипатта

-Күзгі орманда не көрдіңдер?

-Ағаштар қандай?

-Жануар тіршілігі қандай?

-Неге орман қызу еңбекте?

Мәтіндерді бір неше рет оқып шығу, әңгімелеуге дайындық жасау.

Берілген мәтіндерді әңгімелеу, дәптердегі тапсырмаларды тексеру.

Бүгін Абайдың «Шегірке мен құмырсқа» И. Крыловтан аударылған мысалымен танысамыз. Мысал деген не? Кәне еске түсірейік. Абай туралы не білесіңдер?

Абай Құнанбаев (1845-1904)

.Оқулық бойынша жұмыс 65-66 бет «Шегірке мен құмырсқа», 67-69 бет «Егінші мен қасқыр» ертегі

үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  мысалда, мәтінде не туралы айтылған?
  
• 
  мысалдағы жасыл түспен ерекшеленген сөздерді оқы, олар неге қатысты айтылған? Неге олар жасыл түсті?
  
• 
  Жасыл түспен боялған сөздерді екі топқа бөл: 1) жаз мезгіліндегі шегіртке, 2) қыс мезгіліндегі шегіртке.
  
• 
  рөлге бөліп оқу
  

Сызба бойынша жұмыс:

Тұқыс себу жер өндеу жайқалған егін

жер жырту егін жинау

Берілген мәтіндерді рөлге бөліп оқу, дәптердегі тапсырманы тексеру.

Болат пышақ

Тұрмас жерге бойламай,

Күміске ұқсап

Жарқылдайды айнадай. (соқа)

ең қасиетті тағам

комбайыншы

Оқулық бойынша жұмыс 70- бет «Комбайыншы», 71 бет «Қатқан нан»

үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  өлеңде, мәтінде не туралы айтылған?
  
• 
  Өлеңге сүйеніп комбайыншы еңбегі жайлы туралы әңгімеле;
  
• 
  Мәтіндегі соңғы азат жолды қайталап оқы;
  
• 
  Балалардың іс-әрекетіне баға бер;
  
• 
  Нан туралы мәтіндер неге осы бөлімде берілген;
  

Жер-Ана адамдарды ерте заманнан асырап келеді. Жер адамға жемісін бермей қойса, аштық басталады. Аштықты болдырмау үшін не істер едің?

• 
  4 топқа бөлу; (балалар ойын ортаға салады-топтық жұмыс)
  

-мәтінді бірнеше рет түсініп оқу;

- мәтін мазмұнын айту;

4. Үйге тапсырма: 70 бет жатта, 71 бет әңгімеле.№4 тапсырма дәптерге

Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: І. Жансүгіров Малта.

Мақсаты мен міндеттер: өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; кәсіпкерлікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: І. Жансүгіровтың портреті, қой суреттері..

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру:

Әңгімелеу, «Нансыз өмір жоқ»- жазған әңгімелерін оқу.

Ілияс Жансүгіров (1894-1938)

Алматы

Атты өлең кітабы бар

Оқулық бойынша жұмыс 72-74 бет «Малта»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  өлеңде, не туралы айтылған?
  
• 
  Сөздік жұмыс: жұмыршақ-кедір бұдыры жоқ
  
• 
  Сөре- бірнеше қатардан тұратын құрт жаятын орын.
  
• 
  Өре-құрт, ірімшік кептіруге арналған сөре
  
• 
  Шым-шым су-ыстық су
  
• 
  Сыбану –жеңін түру
  
• 
  Бала неге қуанды?
  
• 
  Ол туралы өлеңде қай шұмақта айтылған?
  

Бала нені білгісі келді?

Малта қалай жасалады екен?

Малтаның қалай жасалатының пісті, қайнатты, сүзіп қойды, кептірді, құрттың жібін бөккені сөздерін қатыстырып айтып бер. (топтық жұмыс)

-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;

-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;

- өлең мазмұнын айту;

Суретпен жұмыс: 75 бет

Суретте қай жыл мезгілі бейнеленген?

Суреттегі адамдарға ат қой.

Суретте малта жасаудың қай кезеңі бейнеленген?

Өлеңге сүйеніп, сурет бойынша әңгіме құра.

Мазмұндама мәтінімен танысу:

Қыркүйек. Күздің алғашқы айы. Аспан бұлттанды. Күннің қызуы азайды. Ағаштың жапырақтары сарғая бастады. Терек пен қайың жасыл жапырағынан айырылды. Айнала сары ала түске боялды. Шық осы айда түседі. Құстар да жылы жаққа ұшып кетеді.Аңдар қысқы тіршіліктеріне кіріседі. Айнала сары кілем төсегендей. Күзгі табиғат қандай тамаша! (46 сөз)

1. 
   Қыркүйек айы 1. Қыркүйек күздің қай айы?
   
2. 
   Құстар тіршілігі 2. Ағаштың жапырақтары қандай күйде?
   

Мәтінді әңгімелеу (жұптық жұмыс), тақтаға шығып әңгімелеу.

Жоспар бойынша, сұрақтар бойынша, керекті сөздерді пайдаланып мазмұндама мәтінін дәптерге жазу.

1. 
   Қыркүйек айы 1. Қыркүйек күздің қай айы?
   
2. 
   Құстар тіршілігі 2. Ағаштың жапырақтары қандай күйде?
   

Қалай ойлайсыңдар бұл бөлімде не туралы мәтіндер, өлеңдер оқимыз?

Оқулық бойынша жұмыс 79-82 бет «Астана-бас қала» 83- 89 бет «Мемлекеттік рәміздер»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  мәтіндерде не туралы айтылған?
  

Дәптермен жұмыс:

_______________________ _______________ _______________

-Мәтінен не білдіңдер? Мәтінде жер-су аттары қалай жазылған?

Суретпен жұмыс: 83 бет

Суретте не бейнеленген? 87 бет кесте толтыр

Мемлекеттік рәміздер туралы айту сурет бойынша

_______________________ _______________ _______________

Оқулық бойынша жұмыс 89-90 бет «Бостандық таңы атты»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  өлеңде не туралы айтылған?
  
• 
  өлеңнен алған әсерінді әңгімеле
  
• 
  ақын тәуелсіз елдің балалары қандай болу керек дейді?
  

-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;

-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;

- өлең мазмұнын айту;

Ш. Құдайбердіұлы «Бостандық таны атты»- мәнерлеп оқу.

Мұқағали Мақатаев (1931-1976)

Оқулық бойынша жұмыс 91- бет «Үш бақытым»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  өлеңде не туралы айтылған?
  
• 
  өлеңнен алған әсерінді әңгімеле
  

М. Мақатаевтың өлеңі неліктен «Үш бақытым» деп аталған?

Д. Әбділевтің өлеңі не туралы?

Екі өлеңді салыстыр –дәптермен жұмыс

«Оты сөнген, от ал менен, жүрегімді суырып алыңдар» деген тіркестерді дәптерге жазып ал, қалай түсіндіңдер?

-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;

-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;

- өлең мазмұнын айту;

Сурет бойынша жұмыс: Суретте не бейнеленген? Бұл тақырыптарға қандай қатысы бар.

Д. Әбілев «Туған тілім»- мәнерлеп оқу.

Сәкен Сейфуллин(1894-1938)

Қарағанды

облысында туған

ақын

Поэмасы жазған

Оқулық бойынша жұмыс 93- бет «Туған ел»

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  өлеңде не туралы айтылған?
  
• 
  өлеңнен алған әсерінді әңгімеле
  

-ақын туған даласын кімге теңейді?

-берілген суретті пайдаланып ақын ойын түсіндіріп көр (топтық тапсырма)

-Сурет бойынша жұмыс:

Табиғат адамға не береді?

Табиғат-ана деген тіркестегі ой мен жоғарыдағы сурет арасында байланыс бар ма? Қандай? (жұптық жұмыс)

-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;

-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;

- өлең мазмұнын айту;