Сабақ «Біздің төріміз Ақорда»
- Бұл бет үшін навигация:
- Жасыл жапырақ
- Қызыл жапырақ
- Үйге өздігінен іздену тапсырмалары ұсынылады
- Қосымша ақпарат Саралау: Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз
- Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
- Сабақ бойынша рефлексия Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз
- Жалпы бағалау
|
Рефлексия: оқушылар сабақта алған білімдерін бәйтерек ағашының жапырақтарына жазып ағашқа жабыстырады 
Үйге өздігінен іздену тапсырмалары ұсынылады: «Ақорда» туралы ақпарат жазып келу; «Ақорда» туралы әңгіме жазу; «Ақорда» тақырыбына дилаог құрастыру. |
Рефлексия «Бәйтерек» | ||||
|
Қосымша ақпарат | |||||
|
Саралау: Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||
|
Оқушылардың білім деңгейіне байланысты тапсырмаларды саралаймын. Қажеттіліктеріне қарай оқушыларға сабақ бойы қолдау көрсетемін. Өмірбаян жазу барысында А – Үлгіге сүйене отырып, өмірбаян жазу; В - Өмірбаянның құрылымын сақтап жазу; С – Өз ойымен байланыстырып, көркем стильде жазу тапсырмасы арқылы саралау жүргіземін..
|
«Жарайсың», «Жақсы», «Өте жақсы» сөздері арқылы алдыңғы білімді меңгерулерін, «Бас бармақ» әдісі арқылы оқушылардың мәтіндегі жаңа сөздердің мағынасын ашуларын, «Жұлдызша» әдісі арқылы мәтіннің тақырыбын, негізі ойын және мазмұнын түсінгендерін, «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы мәтіндердің ерекшеліктерін, ұқсастықтарын ажырата білулерін, «Стикердегі хат» әдісі бойынша оқушылар бір- біріне өздері жазған жұмыстарының нәтижесіне пірікр жазады. |
Сабақ барысында интерактивті тақтадан бейнелі суреттерді көрсетуде, «Стоп, кадр!» әдісін пайдалануда АКТ ережелерін сақтайды, белсенді «Сақина салмақ», «Лоторея барабаны» әдіс-тәсілдерін қолдануда мұғалім оқушылардың қауіпсіздіктерін бақылайды. | |||
|
Сабақ бойынша рефлексия |
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз | ||||
|
Сабақ мақсаты қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен? | |||||
|
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен 2 нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты? 1. 2.
1. 2.
| |||||
жүктеу/скачать 453.5 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
