1.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады. «Түс датчигі» тақырыбы бойынша бейнеролик тамашалайды.
Робот бағдаршам түстеріне қарай жол ережесін сақтай отырып, қозғалуы мүмкін бе (2-сурет)?
|
бейнероликтен түсінгенін ауызша өз ойын айтады.
Сұраққа жауап береді.
|
Мадақтау арқылы бағалаймын.
|
https://youtu.be/vxmlKintBUIhttps://youtu.be/vxmlKintBUI
|
Сабақтың ортасы
|
2. Жаңа сабақты меңгеру.
Тапсырма: Робот қозғалысын қара сызыққа жеткенде тоқтататын программа жұмысын талда (13-сурет). Таладу барысында программадағы 3 командалық блоктардың қызметтеріне жеке–жеке тоқталып, түсіндір.
|
Оқушы алдымен программаны қалай жасау керектігін дәптеріне жазады.
Дескриптор
-Робот қозғалысына талдау жасайды.
-программадағы 3 командалық блоктардың қызметін түсіндіреді.
-Программа нәтижесін шығарады.
|
|
|
Сабақтың аяғы
|
3. Рефлексия
Түс датчигі орнатылған роботтарды қандай салаларға пайдаланған тимді? Не үшін?
|
Төмендегі берілген сұрақ аясында оқушы өз ойымен бөліседі.
|
|
|
