Жаңа сабақ
15 минут
|
Тапсырма:
«Доп плюс мамандық немесе кім көбірек мамандықты атайды?»
Барлық оқушылар орнындарына тұрады. Оқушылар бір-біріне доп лақтыру арқылы мамандықтарды атайды.
Ескерту: Бір ойыншыға қатарынан доп лақтыруға болмайды және қолда үш секундтан аса ұстамау керек.
Музыкант тапсырмасы: Кімге не керек екенін табыңдар.
Тапсырма: Сиқырлы кестедегі суреттердің жауабын табыңдар?
|
1. Өз ойын ашық жеткізе білді
2. Толық мәлімет берді
3.Өмірден байланыстыра алды
|
Сабақты бекіту
12 минут
1-деңгей (білу, түсіну деңгейіндегі тапсырма )
|
Тапсырма: Оқушыларға нұсқау беріледі, берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айтулары керек. Мысалы, ең ақшасы көп мамандық. Қай мамандық ең ақшалы болып табылады.
Ең ақшасы көп - ......... (бухгалтер, экономист).
Ең жасыл - ......... (эколог, географ, бақташы, гүл өсіруші).
Ең тәтті - ........ (аспазшы, кондитер).
Ең күлкілі - ....... (клоун, карикатурашы).
Ең жауапты - ....... (сот, бухгалтер).
Ең салмақты - ........ (мұғалім, заңгер).
Ең қарым - қатынасы күшті - ........ (бизнесмен).
|
Өз ойын дәләлдеп берді
|
2-деңгей (қолдану, талдау деңгейіндегі тапсырма )
|
Тапсырма: «Мамандық туралы диалог» - «Иә, бірақ та ...».
Оқушылар жұпқа бөлінеді. Жұптар ойыншылардың біріне болашақта алғысы келетін мамандығын талдап, ойластырады. Бұл жерде ойыншының міндеті өз қалауын негіздеу. Диалог «Иә, бірақ та ...» принципі бойынша құрылады.
1-ші «Маған ұнайтын мамандық ...., себебі ...».
|
Достарыңызбен бөлісу: |
