Оқушылар:
- өзінің және басқа адамдардың болжамдарын түсіндіру, растау және сұрақ қою үшін тиісті терминологияны және сөз тіркестерін қолдана алады;
- t - және χ2-критерилер мен Симпсон индексінде әдістемені және алынған нәтижелерді түсіндіру үшін ауызша және жазбаша тиісті терминологияны қолдана алады (түсінуді растау/тексеру үшін қарапайым сөз тіркестерін қолдану)
|
салдар, корреляция, есептеу, кері байланыс, болжау, сенімділік, сезімталдық, белгісіздік, өзгеріс, атмосфера өзгергіштігі, көмірқышқыл газы, климат, климаттың өзгеруі, орманның жойылуы, шығарындылар, энергия (қалпына келетін және қалпына келмейтін-қазбалы отын), ғаламдық жылыну, жылыжай эффектісі, метан, ластану, жүйе, температура
тотығу (теңізде), бейімделу, өнімділік, шөлейттену, құрғақшылық, жойылу, төтенше ауа райы, су тасқыны, тамақ, қауіпсіздік, мұздық, тіршілік ету ортасының жойылуы, еру, жұмсару, жауын-шашын, теңіз мұзы, теңіз деңгейі;
Симпсон индексі, t-критерий,
χ²-критерий, статистика, статистикалық ықтималдық/p-гипотеза, нөл-гипотеза, орташа, медианалық, режим, дисперсия диапазоны, стандартты ауытқу, жүйелі/кездейсоқ қателер, орын ауыстыру, сенім деңгейі, үлгі өлшемі, айнымалы, жиілік, бөлу, еркіндік дәрежесі, маңыздылық деңгейі, сыни тұрғыдағы маңызы
|
Біз/Х тобы Y орын алады деп ойлаймыз, себебі
Олардың зерттеуі негізінде X тобы Y тобы …….. деген қорытындыға келді.
Х құжат/зерттеу сенімді емес, себебі …
В тобы/Сіз/олар Х-ті түсіндіре ала ма?
Нөл-болжам жасай ала ма…
Бұл статистикалық тест таңдалды/….байланысты таңдалды.
…мәнін есептеу
X мәні есептеледі /….жолымен есептеледі
Еркіндік дәрежесі…
|
