Сабақ негізделген оқу мақсаттары



бет5/6
Дата02.12.2023
өлшемі0.85 Mb.
#485200
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
7 а қтж

Бағалау парақшасы
«Координаталық жазық»

(оқушылар әр сабақ кезеңінде өздерін бағалап отырады. Бағалау қорытындысы бойынша сабаққа қатысқан оқушы парақшасында төртбұрыш фигурасы көрінеді. Егер фигураның көлемі үлкен болса, демек оқушының сабаққа белсенділігі де жоғары болмақ)

Бағалау парақшасы



Кері байланыс
3 минут

«Бір сөйлем»….
Маған ұнады…..
Неге?
Айтарым.....

Бүгінгі сабақтан алған әсеріміз туралы ой қорытады.





«Еркін микрофон»
әдісі

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Оқушылрды қолдау барысында уақыттың тиімді пайдаланып, қабілетті оқушыларға дискуссивті эссе жазуға ұсынылды. Келесі сабақта қабілеті жоғары оқушыларға белсенділік танытар жұмыстарды түрлендіруді мақсат етемін.

Оқушылар «Координаталық жазықта» бағалау парақшасы бойынша өзін-өзі бағалады.

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбектене білуге баулиды.Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың жеке және жұптаса, топтаса отырып, жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу дағдылары негізінде жүзеге асады.


Ойлану
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет