Тапсырма. Критерий А1. Сабақ оқуға қажетті заттарды бояйды.
Дескриптор
Сабақ оқуға қажетті заттарды бояйды.
Оларды бір сөзбен атайды.
Оларды өз суреттерімен толықтырады.
Тапсырма. Критерий
А2. Оқушы киімін белгілейді.
Дескриптор
Оқу формасын белгілейді (қанатша белгімен).
Оқушылар неге форма киетінін түсіндіреді.
|
Ойыншықтар (доп, пирамида, мәшине, дәптер, қалам,
фломастерлер, бояулар, есептегіш калькулятор).
|
|
Балалар балабақшада немен айналысады?
Балалар мектепке не үшін барады?
Мектепте оқитын балаларды қалай атайды?
Оқушы қандай болу керек екенін айтып бер?
Оқушы тағы не істей алуы керек?
ФТ. Мұғалім сергіту сәтін ұйымдастырады.
Балалар, бізден алыста орналасқан нәрселерді қалай зерттей аламыз? Саяхатқа шығамыз ба?
Нағыз саяхатшыда нелер болуы керек?
ФТ. – Міне, біз қазір саяхатқа аттанамыз! Жол болсын!
алақанымызбен көзіміздің үстін көлегейлейміз.
Тізені жоғары көтеріп, «дүрбіге қарайды».
Секіру – «бақылау трубасына қарау».
Одан соң аяқтың ұшымен жүруге көшу.
Партаға тыныш жайғасқан соң, сабақ басталады. Мұғалім оқушы дәптеріндегі тапсырманы
|
Мұғалім айтқан іс- әрекеттерді орындайды:
Бір орында жүру – алақанымызбен көзіміздің үстін көлегейлейді.
Тізені жоғары көтеріп,
«дүрбіге қарайды».
Секіру – «бақылау трубасына қарау».
Одан соң аяқтың ұшымен жүруге көшу.
Партаға тыныш жайғасып, мұғалімді тыңдайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
