Ортақ тақырып: Бөлімше:
|
Саяхат
3.2. бөлімше Қазақстанның тарихи тамырлары.
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сақ патшайымы – Томирис
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.3.4.1.– дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу.
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Томирис патшайымның тарихта немен белгілі екендігін білетін болады;
Томирис есімінің даңққа бөлену себебін түсіндіре алады.
|
|
Көптеген оқушылар:
Томирис патшайымды мысалға ала отырып, сақ тайпаларының парсы жаулап алушыларына қарсы ерлікпен күресін сипаттау;
сақтар мен парсылардың соғыс мақсаттарының айырмашылығын көрсету.
Кейбір оқушылар:
Томирис патшайымға тарихи тұлға ретінде баға береді;
оған өз көзқарастарын білдіреді.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Жұмысқа оң психологиялық көңіл күй қалыптастыру.
Балалар, бір-бірімізге күлімдеп қарайық!
Жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар да бастарыңды партаға қойыңдар. Менің соңымнан қайталаңдар:
Мен мектепте сабақтамын.
Қазір сабаққа кірісемін.
Мен бұған қуаныштымын.
Менің зейінім өсуде.
Менің есте сақтау қабілетім мықты.
Басымдағы ойлар айқын.
Менің оқығым келеді.
Менің оқығым келеді.
Мен жұмысқа дайынмын.
Мен жұмысқа кірістім!
Ж. Үй тапсырмасын тексеру
«оқушы дәптеріндегі» С. тапсырма:
|
Оң психологиялық көңіл күй қалыптастырады.
Бір-біріне күлімдеп қарап, жайланып отырып, көздерін
жұмады да бастарын партаға қояды.
Мұғалімнің айтқан сөздерін қайталайды.
«Оқушы дәптеріндегі» С. тапсырма:
Оқушылар сақ тайпасындағы
|
|
Оқушы дәптері
|
|
Оқушылар сақ тайпасындағы өз құрдасына қоятын сұрақтарын оқиды.
Мұғалім:
– Балалар, бүгінгі
сабағымыздың тақырыбы:
«Сақ патшайымы» – Томирис».
«Естегіні қазбалау» тәсілі,
Сақтар туралы бұрыннан не білесіңдер?
Тақырып атауы бойынша сендерге не таныс сияқты?
Бүгін не білгілерің келеді?
Сендерге мұны білу үшін не қажет?
Біз Томиристің атағы қалай мәлім болғанын, неліктен осы уақытқа дейін оны
ұмытпайтынын білгіміз келеді.
Ж.Ұ. Сабақтың мақсаттарын анықтайық.
Мұғалім: Біз бүгін туып-өскен жерлерін жауларынан қорғау арқылы сақтардың өз
бостандықтарын қалай сақтап қалғандығын білетін боламыз.
Бабаларымыз бостандықты
бәрінен биік қойған. Олардың тәуелсіздігін сақтап қалуда
Томирис патшайым үлкен рөл атқарды. Сендер бүгін
|
өз құрдасына қоятын сұрақтарын оқиды.
ФТ. Оқушылардың жауаптары:
сабақта оқып білдік. Сақтар – ежелгі уақытта Қазақстан аумағында тұрған халық.
Бізге Томирис есімі таныс. Сыныптасымызды солай атайды (жолдас қызымды, қарындасымды, көршімді
және т.б.)
береді).
Сабақтың мақсаттарын мұғаліммен бірлесе анықтайды.
|
|
|
|
сақтардың осы атақты
билеушісі туралы көбірек білу үшін дереккөздерді оқып- үйренесіңдер.
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
