Үй тапсырмасының орындалуын тексеру
(Ұ) Сабақтың тақырыбымен жұмыс. Мұғалім-оқушы диалогі
– Балалар, достар туралы өлеңді тыңдап алайық:
Достарым
Тұрғанымда қысылып Медет берген достарым. Өз қайғысын ысырып Көмек берген достарым. Замандастың жеңісін Көре білген достарым; Қолындағы жемісін Бөле жеген достарым.
Сынға түскен кездерде Сырын бермес достарым. Қамыққанын өзгеге
Біліндірмес достарым. Тайғақ заман, тар жерде Қолын берген достарым. Жолдасына мәреде Жолын берген достарым Жырға сені қосумен Өтсем деймін, досым-ау! Сыйлас болып досыммен
Өмірімде осынау. /Жанбай Өзденбаев/
3. Оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасау.
Топтардың тапсырмаларды орындауы: 1-топ. – Нағыз достық деген не?
2-топ. – Этика және әдептілік қағидалар деген не?
3-топ. – Адамгершіліктің алтын қағидасы дегеніміз не? Жұмыстарды көрсету
| |
Оқулық, сөздіктер, ғаламтор желісі, қағаз, маркерлер, тақырып бойынша журналдардан алынған
қиындылар, желім, қайшы
|
|
Сергіту сәті
Ендi бiз демаламыз, Айналаны шоламыз. Қол-аяқты кезекпен, Оңға-солға созамыз. Күн шыққанда сүйiнiп, Бәйшешектей иiлiп,
Бiз тынығып аламыз. Жиi-жиi жаттығып, Үлкен кiсi боламыз.
/ Б.Бөрiбаев/
(Ө) Оқудың, жазудың коммуникативтік дағдыларын дамыту.
Өздік жұмыс. Тапсырманың орындалуын екі-екіден отырып талқылау.
(Т) Өз сыныбыңа арнап достықтың заңдарын құрастыру.
Жұмыстарды көрсету
Бірлесе жасаған және қабылдаған достықтың заңдарын сыныптың көрініп тұратын жеріне ілу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
