Дескриптор:
Бейнесюжеттен көрсетілген сюжеттің мазмұның аша отырып білім алушының өз ойын білу.
ҚБ.«Бағдаршам»
Қызыл карточканы тақырыпты түсінбеген студенттер, жасыл карточканы түсінген студенттер көтереді
Дескриптор:
-Қара сөздегі мәселелерді анықтайды.
- Ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады.
Критерий:
Отыз екінші қара сөзден алынған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады
Қ.Б. «Жапондық бағалау»
Критерий:Мәтіннен жаңа ұғымдарды табады, автор позициясы мен көтерілген мәселесін байланыстырады.
Дескриптор:
-Ғаламдық тақырыптағы мәселелерді талқылайды..
-Автор позициясымен көтерілген өзекті міселелермен байланыстырады.
Қ.Б. «Еркін микрафон»,-әдісі.
Критерий. Шығармада көтерілген мәселелерді талдап, эссе жаза алады.
Дескриптор:
Шығармада көтерілген мәселелерді талдап эссе жаза алады.
Қ.Б. «Жұлдызша»,-әдісі
|
Бейнебаян сілтемесі:
https://www.youtube.com/watch?v=5EC1Rr3BM08
Кесте
Слайд
|
5 минут
|
4.Білім алушылар «ПОПС» формуласын толтырады.
Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... »
Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »
Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »
Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім».
|
«ПОПС» формуласын толтырады.
|
Дескриптор
-білім алушылар жаңа сабақта нені меңгергендерін "ПОПС" формуласына толтырады.
Қ.Б. «2жұлдыз 1тілек» жұптар өзара
Белсене қатысқан оқушыларды мадақтау.
|
Карточкалар
|
Сабақ соңы
5 минут
|
Рефлексия
Білім алушылардан кері байланыс алу мақсатында «Табыс сатысы»,- әдісі арқылы қорытындылау.
|
«Табыс сатысы»,- әдісін орындайды.
|
Белсене қатысқан білім алушыларды мадақтау.
|
Қарточкалар
|
