Ж/Ж. «Бірлескен жұп» әдісі.
Қ.Мырзалиевтің «Қызыл кітап» поэмасының Х бөлімін аудио жазба түрінде тыңдап, мазмұнды өзара талдайды.
ҚБ. Мадақтау «Жарайсың, керемет»
Мәтінмен жұмыс.
Қ.Мырзалиевтің «Қызыл кітап» поэмасымен үндес болып табылатын әлем жазушыларының шығармаларынан үзінді жазылған парақшалар таратылып беріледі.
Т/Ж.«Шығармашылық ізденіс» әдісі бойынша тапсырмалар беріледі.
А .«Зерттеушілер» тобы «Үш таған» диаграммасы арқылы әлем жазушылары шығармаларымен үндестігін салыстырады.
Джек Лондон «Ақ азу»
М.Әуезов «Көксерек»
А. Чехов «Аққасқа»
В. «Баяндаушылар» тобы көркемдегіш құралдардың шығарма идеясын ашудағы рөлін айқындайды.
С. «Ойшылдар» тобы шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды.
ҚБ. Дескриптор
ҚБ.Бағалау парағы «Екі жұлдыз, бір тілек»
Ж. «Жинақтау» әдісі
Барлық оқушылар шығарма мазмұнындағы құндылықтарды топтастырады.
Құндылықтар
ҚБ.Мадақтау сэндвичі
Кері байланыс. «Бір сөйлеммен» әдісі. Оқушылар бір-біріне сабақ туралы ұсыныстарын жинақтап бір сөйлеммен айтады.
|
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
4 мин
1 мин
|
«Бір минуттық рефлексия» әдісі
1.Осы сабақтағы мен үшін ең маңызды ақпарат_________________________
2.Әлі де маған мына жайттар түсініксіз______________________________
3.Бүгінгі сабақтан түйгенім_______________________________
Үй тапсырмасы:
«Қызыл кітапқа» сен тұратын өлкеңнің қандай аң-құстары, жан-жануарлары, өсімдіктері кіргенін анықтап, таныстырылым жасайды. Шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби сын эссе жазады.
|
Стикерлер
|
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
Т/Ж.«Шығармашылық ізденіс» әдісі бойынша топтық тапсырмалар беріледі.
1-топ тапсырмасы: «Үш таған» венндиаграммасы арқылы әлем жазушылары шығармаларымен үндестігін салыстырады.
Достарыңызбен бөлісу: |
