Сабақ тақырыбы Атмосфера және оның құрамдас бөліктері

В) Мал шаруашылығы түрлерінің таралу аймақтарын ажыратады

С) Дүние жүзі бойынша мал шаруашылығының салаларына маманданған елдерді картадан таба алады

10 сынып Алматы «Мектеп» 2014, әдеби оқулық

2.Әр топтың басшысына бағалау парағы беріледі:

Фильмді шолу

Оқушылар

+7 (727) 344 95 95

Начало формы

Конец формы

видеоматериалды қарап бүгінгі сабақтың тақырыбын ашуға атсалысады.

І топ –мал шаруашылғына жалпы сипаттама

ІІ топ –мал шаруашылғының салалары

ІІІ топ –балық шаруашылығы

2. Картамен жұмыс (Кескін картаға елдерді түсіру) топпен.

Интерактивті тақтада дүние жүзі картасы беріледі, әр топ шығып өздеріне берілген тапсырмаларын түсіруі қажет

оқушылар ойланады, қосымша мәліметтер іздейді, сұрақтарға жауап береді

Картамен топпен жұмыс жасайды

1.Ауыл шар-ғы неше саладан тұрады?

А) 2 В) 3 С) 4 Д) 5

2. «Жасыл революция» басталған кезең:

А) 1950 В) 1960 С) 1990 Д) 2000

3. Өсімдік шаруашылығының негізін ... құрайды:

А) дәнді-дақыл В) бау-бақша

С) техн дақыл Д) сергіпте дақыл

4. Талшықты дақылдардың ең маңыздысы:

А) тары В) сұлы С) мақта Д) күнбағыс

5. Крахмалды дақылдардың ең маңыздысы:

А) картоп В) сұлы С) мақта Д) банан

6.Дүние жүзінде қойы ең көп ел:

А) АҚШ В) Аустралия С) Ресей Д) Қазақстан

7. Шошқа шаруашылығы д.ж. ет өнімінің неше % береді?

А) 40 В) 20 С) 60 Д) 50

8.Балық шаруашылғы қандай ендікте көп ауланады?

А) экватор В) тропик С) қоңыржай Д) полюс

9. Ірі қара малы д.ж. өндірілетін сүттің қанша % береді?

А) 100 В) 90 С) 80 Д) 60

10.Жүзім жинаудан алдағы ел:

А) Франция В) Италия

С) Испания Д) Норвегия

Жауаптары: 1 – а 5 – а 9 – а

2 – в 6 – в 10 – в

3 – а 7 – а

4 – с 8 – с

«3» - 3-5

«4» - 6-8

«5» - 9-10

Сабақ соңында топ жетекшісінің бағалауынан кейін мұғалім қорытынды бағасын қояды.

Үйге тапсырма: §37. Генетика мен селекция нәтижесінде алынған асыл тұқымды мал түрлеріне реферат алып келу.