Жaлпы бaғa
Caбaқтың жaқcы өткeн eкi acпeктici (oқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa oйлaныңыз)?
1:
2:
Caбaқты жaқcapтуғa нe ықпaл eтe aлaды (oқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa oйлaныңыз)?
1:
2:
Caбaқ бapыcындa cынып туpaлы нeмece жeкeлeгeн oқушылapдың жeтicтiк/қиындықтapы туpaлы нeнi бiлдiм, кeлeci caбaқтapдa нeгe көңiл бөлу қaжeт?
1:
2
Тексерілді:
Қысқа мерзімді жоспар №38
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
3. Гимнастика арқылы денені басқару дағдылары
|
Мектеп: Қадырғали Жалайыр атындағы №6 ОМ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Канапия Б.А
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Тепе - теңдік гимнастикалық жаттығулар және кеңістіктегі дене қозғалысы
|
Оқу мақсаттары
|
10.3.5.5. Дене белсенділік тәжірибесі үшін білім мен дағдыны дамыту
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлығы: Білім алушылар дене белсенділік тәжірибесі үшін білім мен дағдыны дамыту керектігін түсінеді.
Көбі: Білім алушылар дене белсенділік тәжірибесі үшін білім мен дағдыны дамыту керектігін түсінеді,айталады.
Кейбірі: Білім алушылар дене белсенділік тәжірибесі үшін білім мен дағдыны дамыту керектігін түсінеді,айталады,көрсетеді.
|
Жетістік критерийлері
|
Өзінің және өзгенің қимыл-қозғалысының біліктілік сапасын анықтайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Бұрылулар, аударылып түсулер, тік тұрулар дене бөліктері гимнастикалық снарядтар
гимнастикалық қабырғалар қанат, саты, кермелер әр түрлі биіктіктердегі қоссырықтар гимнастикалық теке, ат гимнастикалық маттар, орындықтар қозғалыстар үйлесімі мүсін.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Білім алушылар бір - біріне деген адал қатынас, бөтен пікірді қабылдау және өзінің көзқарасын білдіруге тәрбилеу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Физики,геометрия
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Планшет қолдану
|
Бастапқы білім
|
Білім алушылар өткен дене шынықтыру сабақтары мен сабақтан тыс уақытта алған гимнастикалық жаттығу дағдылары мен білімдеріне ие.
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Дайындық бөлімі.
Білім алушыларды қатарға тұрғызу сәлемдесу, сабақ мақсаттарымен таныстыру. Бір орында оңға,солға, кері бұрылу алаң шетімен қолды жоғары көтеріп, аяқ ұшымен және қолды белге қойып өкшемен жүру. Аяққа толық отырып,қарапайым жүріс және қолды иық тұсынан айналдырып отыру. Жүруден жүгіріске өтіп алаң шетімен жүгіру.Қосарланып жасау арқылы жалпы шынығу жаттығуларын жасау. Жүгіруден жүріске өтіп, жалпы дамыту жаттығуларын жасау және сергіту ойындары.
|
Әр жаттығуға кең, ашық кеңістік.
Кең алаң
Ысқырық,
|
Сабақтың ортасы
25мин
|
С, Т) Оқушылар топтарда гимнастикалық жаттығулар кешенін құрастырады(гимнастикалық доптарды, ленталарды, секіртпе жіптерді, шеңберлерді қолдануға болады)
Топтардың өнер көрсетулерін бағалау және қорытындылау.
(С, Ж) Жұптарда, топтарда оқу комбинацияларын құрастыру және қондырғыларда көрсету. Топтардың өнер көрсетулерін бағалау және қорытындылау.
(С, К, Ф) Оқушылар сыныптастарының өнер көрсетулерін талдап, бағалайды.
Қолды тіреп секіру эстафетасы. Ойыншылар тізбектерде қондырғыларға қарап тұрады.
Екпінмен қолмен таянып секіреді де, қондырғыны айналып, өз тізбегінің соңына тұрады.
Ойынды мұғалімнің белгісімен қана бастау керек.
Секіруді «аяқты бүгіп» орындайды. Тапсырманы бірінші орындап болған команда жеңіске жетеді
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Сабақ соңында білім алушыларға рефлексия жүргізіледі:
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ арқылы бағалау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
