Әлеуметтік мәселелер
Жұмысшы ала ма екен?(елдегі жұмыссыздық);
Қоғамдық мәселелер
Жассың ғой әлі, қалқам. (қоғамдаға жұмыс жасайтын жастың
анықталуы); Өйткені Әліш болса орыс тілін білмейді.(бригаданың
бәрі орыс болғандықтан, тіл табысу қиындығы)
Дескриптор:
Әлеуметтік мәселелерді анықтайды
Қоғамдық мәселелерді анықтайды.
ҚБ «Бес бармақ» әдісі
Тапсырма: шағын мақала жазу
Әліштің еңбектегі өсу жолын көрсету
Жұмысшы (топырақ тасушы)-топырақ тегістеуші/құм,тас қиыршықтарын төсеуші-стрелка салушы-станция кезекшісі
Тапсырма:Сұрақтарға жауап беру
1. Теміржолшы кәсібі бүгінгі күні керек пе?
2. Олар немен айналысады?
3. Теміржолшы таныстарың бар ма?
4. Теміржолшы кәсібіне қандай қабілеттер керек деп ойлайсың?
Дескриптор
-шағын мәтін жазады.
ҚБ «Бес бармақ» әдісі
Рефлексия. «Плюс, минус, қызықты»
«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жазады.
«Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады.
«Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.
|
сурет
Кесте
Плакат
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау
|
Денсау-лық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы
|
1 деңгейлі «үш қадамдық сұқбат» әдісі
2 деңгейлі- «Сұрақтар желісі » әдісі
|
–«Бес бармақ» әдісі
Кері байланыс;
Бағалау парақшалары;
Смайликтер арқылы;
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың мақсаты
мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде
өтті?
Жоспарланған саралау жақсы
іске асты ма? (тапсырмалар
сəйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
