Сабақтың басы
Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі
Сабақтың соңы
|
Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.
«Біз өте жақсымыз» әдісі.
Сандар арқылы 3- топқа бөліп аламын. .
Ой шақыру:
1) Шығарма авторы жайлы не білесіздер?
2) «Қан мен тер» шығармасы не туралы деп ойлайсыздар?
3) Арал өңірі, табиғаты, ондағы тұрғындардың тіршілік көзі кезінде не болғандығын айтып бере аласыздар ма?
Сабақтың мақсатын және күтілетін нәтижелерді таныстыру
Мағынаны тану
Шодырдың баласы Аралға келіпті ғой,- деді Тәңірберген.
-Сондай сыбыс бар?
-Жоқ, анық көрінеді.
Болса болар. Әкесінің құнын қуып келе жатқан шығар
-Ол құнды қайтсін. Рас болса, әкесінің промсолын сататын сияқты. Дәмелі кісілер осында жиналатын көрінеді.
-Апыр-ай , әІ Малға айырбастай ма екен, әлде тазалай ақшаға сата ма екен?
-Ақшаға сатады ғой.
1 тапсырма тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну,
промсол- балықтың бір түрі, балық аулайтын және консервілейтін орын
2 тапсырма мәтіндерден күрделі сөздердің жасалуын түсіндіру.
|
