1.y8+ y⁴+ 1 = y ⁸+ 2y⁴ - y⁴ + 1 = у⁸ + 2y⁴ + 1 - y⁴ = (y⁴ + 1)² - y⁴ =
=(y⁴+ 1 - y²) (y⁴ + 1 + y²) = (y⁴+ 1 - y²)(y⁴ + y ² + 1)
2.x⁴+ x³ + x + 1 =x³(x +1) + x + 1 = (x + 1)(x ³ + 1) =
=(x + 1)(x + 1)(x ²- x + 1) = (x + 1)² (x2 - x + 1)
3. 2a²b - 18b⁵+ 12b³- 2b = 2b(a² - 9b⁴ + 6b² - 1) = 2b(a²(9b⁴- 6b² + 1))= =2b(a ² - (3b²- 1)²) = 2b(a -3b² + 1)(a + 3в² - 1)
4. ac ²- ab² + b²c - c³ = a(c - b²) + c(b² - c²) = a(c² - b²) - c(c²- b²) =
=(a - c)(c ² - b²)
Дескриптор:
- Әлпет мүшелерін жиыстыру тәсілдері арқылы есепті сәйкестендіреді
- формуланы қолданып, есептерді шығарады;
- есептің жауабын жазады
Бағалау: топ бір бірін –бағалайды
Ал балалар «Қарақшылар» кедергісінен біз ойнап,сергіп өтетін боламыз.Біздің тамаша көңіл күйімізді сырттан бақылылап тұрған қарақшылар бізге тамсанып тұрғанда, біз байқатпай оңай өтіп кетеміз.
«Додокаэдр »әдісі бойынша оқушылармен сергіту сәті
Оқушыларға көілді сұрақтар қойылады
Презентация
Жұмыс дәптері
Интернет материалдары
https://www.umaigra.com/editor/game/96368
Дыбыс шығару құрылғысы
«https://www.plickers.com/»
|
Сабақтың соңы
8 мин
|
Сабақты қорытындылау.
«plickers арқылы сабақты қорытындылау. Оқушылар берілген тест тапсырмаларын ұялы орындайды,жауабы код арқылы тексеріледі
Бағалау: Мұғалім калькулятор әдісі бойынша оқушыларды бағалайды
Ал, оқушылар, біздер орманнан шықтық және жасырылған қазынаны таптық.:
Топтар арасында орындалған тапсырмалар, олардың жауаптарын дайын дескриптор арқылы тексеріп, бағалау жүргізіледі. Мұғалім басшылыққа алады.
Міне, біздер табылған қазынаны тең бөлістік, яғни қазынамыз ол Білім. барлық жолдың тапсырмаларын бірігіп орындағандарыңызға рахмет!
Сабақ барысында оқушылар негізгі оқулықпен, қосымша оқулықтармен жұмыстанады, бір – біріне түсіндіреді, бірін - бірі бағалайды, өзара пікір алмасады.
Сабақты қорытындылау:
ойын сабақ сіздерге ұнады ма?
жорық маршрутына сәйкес тапсырмалар біртіндеп күрделенді, өте күрделенген жоқ па?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
