5) «Уақыт сызығы» негізгі оқиғаларын табу.
1155-1227жж
|
Әмір Темір Тоқтамысты екі рет жеңді
|
1203 жылы
|
Керейттерді, кейін наймандар мен меркіттерді бағындырды
|
1206 жылы
|
Цзинь мемлекетін жаулап алды
|
1215 жылы
|
Шыңғыс хан өз билігін бүкіл Орталық Азияға таратты.
|
1223 жылы
|
Тоқтамыс Мәскеуді алады
|
1224 жылы
|
Моңғол тайпаларын өз қоластына бірітіреді.
|
1237-1242 жылдары
|
Моңғолдардың орыстармен алғашқы шайқасы
|
1382жылы
|
Батудың батысқа жорығы
|
1391-1395 жылдары
|
Шыңғыс ханның өмір сүрген жылдары
|
Тапсырманың дескрипторлары:
- студенттер уақыт сызыңында барлық негізгі даталарын белгілейді;
- студенттер моңғолдардың жаулап алу жорықтарының тарихының негізгі оқиғалардың мәнін қысқаша сипаттайды;
6) Картамен жұмыс. Білімгерлер картаға қарап отырып, саяси өзгерістерді біледі.
Мемлекет атауы
|
Хронологиялық шеңбері
|
Негізін қалаушы
|
Географиялық аумағы
|
|
|
|
|
критерийі
|
Дескриптор
|
XIII ғасырда Шыңғыс хан мен оның ұрпақтарының жаулап алу нәтижесінде пайда болған ұлан ғайыр аумақты қамтыған мемлекеттерді анықта
|
Мемлекеттердің пайда болуын,аумағын, өмір сүрген уақыттын айта алады,Жошы ұлысы қызыл,Шағатай ұлысы жасыл,
Үгедей ұлысын көк түспен шекарасын көрсету
|
ІV. Жаңа сабақты бекіту.
Рефлексия:
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Маған ... бұл болашақта қажет болады
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды
Ү. Бағалау
ҮІ. Үйге тапсырмасы: 1.Тақырыпқа байланысты 10 сұрақ құрастырыңдар; §31-34.117-134бет
МКҚК «Тараз теміржол көлік және коммуникация колледжі»
(білім беру ұйымының атауы)
Оқу сабағының жоспары
(теориялық немесе өндірістік оқыту)
Қазақ хандығының құрылуы – тарихи үдерістердің заңды нәтижесі
(сабақ тақырыбы)
Модуль /пән атауы_Қазақстан тарихы
Педагог _Бозымбекова А.С.__дайындады
2022 жылғы "_12_" ___________
1. Жалпы мәліметтер
Курс, топ _1курс, ЭРТ22-1; ЭРТ22-2; ЧС22-1; СД22-1
Сабақтың түрі Аралас сабақ
2. Мақсаты, міндеттері - Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру;
- Ақ Орда және Қазақ хандығының тарихи сабақтастығын анықтау
3. Оқу-жаттығу процесінде білім алушылар меңгеретін күтілетін нәтижелер және (немесе) кәсіби дағдылар тізбесі - Әрбір тапсырманың критерийлеріне сәйкес білу, түсіну, білімін қолдану, жинақтау, бағалау дағдылары бағаланады. (жоспар ішінде)
- Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін біледі;
- Қазақ хандығының қалыптасуындағы Ақ Орда мемлекетінің рөлін талдап, дәлелдер келтіреді.
4. Қажетті ресурстар Слайд, Қазақстанның картасы, үлестірмелі материалдар, схема.З.А.Джандосова. Қазақстан тарихы. 10 - сыныпқа арналған оқулық.- Алматы: Мектеп,2019//http://expert.mektep.kz/ru/shop/126439-10_klass/
5. Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі:
А) білімгерлермен сәлемдесу
Б) Білімгерлерді түгендеу
ІІ. Үй жұмысын сұрау. Термин сөздердің анықтамасын айтыңыздар.
Моңғолдар-
Шыңғыс хан-
Құрылтай-
Беклербек –
Басқақ –
Вассалдық тәуелділік-
Шыңғыс ханның «алтын руы»-
Ұлы Жасақ-
2-тапсырма. Ақиқат немесе жалған екенін табу.
Тапсырма
|
Ақиқат
|
Жалған
|
Шыңғысханның ұлдарына үлестірген жерлері ұлыстар деп аталды.
|
+
|
|
Қазақстан аумағы 4 ұлысқа бөлінді.
|
|
-
|
Жошы қайтыс болғаннан кейін Бату хан мұрагері атанды.
|
+
|
|
Шағатай Монғолияға иелік етті.
|
|
-
|
Жетісудың солтүстік –шығыс бөлігі Жошының ұлысына өтті.
|
|
-
|
Морко Поло Шыңғысхан туралы дерек жазды.
|
+
|
|
Жетісуда үш монғол ұлысының шекаралары түйісті.
|
+
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
