Тілдік
мақсаттар
|
Бұйым
|
продукт
|
Product
|
Форма
|
форма
|
Form
|
өлшем
|
измерение
|
Measurement
|
Тілдікемеспәндер үшінтұжырымдалады
Бұлмеханикалықағаштыөңдеу
Механическая обработка древесины-это .......
Ағашөңдеугеарналғанқазіргістаноктартүрлері,
Современные виды станков для обработки древесины….
|
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Бұйымдардыжасауарқылыұлттықжиһазтүрлеріндамытып, өзелінің, өзстиліндамытады. Шындыққашығармашылықпенқарайтынтұлғадамыту.
|
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Сызу, геометрия;
|
|
АКТ қолдану
дағдылары
|
Интербелсендітақта, ноутбук;
|
|
Бастапқы білім
|
"Дизайн және технология" бөлімі: Интерьер заттарыжәнежиһаздардыңөндірілуі, белгілібіринтерьергеарналғанзаттардыдайындау (мысалы: көрмезалынаарналғанмодульдіжиһаз, трансформацияланатынбалаларғаарналғанжиһаз, сәндішамшырақ), идеяныдамытужәнеталқылау, материалдардытаңдау, графикалыққұжаттама, техникалық спецификация, бұйымдыәзірлеу, әрлеу, жұмыстықорғау;
|
|
Сабақбарысы
|
|
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері
|
Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың басы
10 мин
|
Сабақбасында:
Оқушыларментанысу/ тексерісжүргізу/ оқушылардыңзейініншоғырландыру.
Оқушыларменбіргесабақмақсаттарын/ оқумақсаттарынакөзжүгірту.
Керектіматериалдартізіміментаныстыру, тарату.
|
Технология өңдеуматериалдар
http://www.myshared.ru/slide/93749/
|
|
Сабақтыңортасы
|
Оқушыларға қазіргі заманғы технологиялық машиналар материалдарда өңделген ,құрылғы және ұстанымдар, олармен жұмысты кейін талқылау. Талқылау барысында мұғалім жетелеуші сұрақтар қойып оқушыларды бағыттап отыру керек.
Оқушыларға топта жұмыс істеу принциптері ұсынуға зерделеп, әр түрлі технологиялық машиналар конструкциялық, өңдеу бойынша табиғи және жасанды материалдардан (мысалы: токарлық ағаш станок , бұрғылау станогы, жону станок қайрақ станок тағы басқалар.), интернет ресурстарын пайдаланып отыру.
Өңдеу бойымен әр түрлi технологиялық машиналар жұмыс принциптері топтарындағы құрылым, табиғи зерделенуге жиiленуге ұсынсын және мысалы жасанды материалдар: ағаш бойымен токарлық станогi, бұрғылау станогi, қайрақ станок тағы басқалар ) ғаламтор ресурстарды пайдаланады.
Сынып алдында жүргізген зерттеулерінің нәтижелерімен әр топқа бөлу (станоктың құрылысы, жұмыс істеу принципі, мүмкіндіктері мен тәсілдері, қауіпсіз жұмысымен танысу).
Мұғалім ағаш өңдеу жұмыс істеу тәсілдерін технологиялық машиналарды, таңдау және бекітуге дайындау. Алдын ала барысында токар станоктың қауіпсіз жұмыс істеу ережелерін сақтаудың маңыздылығына көз жеткізіңіз.
Оқушыларжұмысынбақылау
Мұғалімніңбасшылығыменоқушыларқарапайымоперациялардыстаноктаорындайды
Бағалау
Оқушыларкөрсетедіжәнебағалайды, өзжұмысынбағалайды,бір-бірінңжұмысынбағалайдыжұмыскезіндестаноктыңқиындықтарынанықтайды
|
|
Сабақтыңсоңы
|
Сабақтыңсоңындаоқушыларрефлексияжүргізеді:
Ненібілдім, неніүйрендім;
Ненітолықтүсінбедім;
Жұмыстынеменжалғастыруқажет;
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
