Бейнебаян көрсету.
Не түсіндіңдер? Сонымен сәндік қолданбалы өнер дегеніміз не екен?
Оның қандай түрлері бар екен?
Біздің күнделікті тұрмысымызда қандай қол өнер шығармаларын көріп жүрміз?
Ал, олардың сәнді болуы неге байланысты?
(оқушы жауаптарын тыңдау)
Дескриптор:
Сәндік қолданбалы өнер туралы біледі.
Ұлттық қолданбалы заттардың озық үлгілерімен танысады.
Сәндік бұйымдардағы өрнектерді қалай ойлап табады деп ойлайсыңдар? Слайд 8
Жаңаны қолдану . 10 минут
Берілген аяқталмаған суреттегі заттарды, өрнектермен толықтырып сәндеу
топ. Ыдыс сәндеу
топ. Сырмақ сәндеу
топ. Жастықша сәндеу
топ. Сандық сәндеу
Дескрипторы:
-Аяқталмаған суреттегі заттарды өрнектермен толықтырады.
-Түстердің үйлесімділігін сақтай отырып, бояйды.
-Түрлі – түсті қарындаш пен фломастерді үйлесімді қолданады
Оқушылар алдыңғы сабақта бөлінген шағын топтарда жұмыс жасайды.
Тапсырма.
Әр топ өздері жоспарлаған парағына сәйкес, материалдарды дайындап, бастапқы кезеңін жасау.
Дескрипторлар:
Сағаттың бетіндегі суретті дұрыс орналастырады.
Таңдаған техникасымен жұмыс жасау кезінде, түстер үйлесімділігіне көңіл бөледі.
Сағатты қазақтың этно - стилінде орындайды
Бастапқы кезеңін ұқыпты орындайды.
Әр топқа 2минут уақыт беріледі, өздерінің жұмыстарымен кезекпен шығып, таныстырады. Дескриптор бойынша өздерін бағалайды.
|
Сағат жасау әдістері: әртүрлі техникадағы шебер-класстар Декупаж ✿ Часы ✿ Decoupage ✿ Wall clock ✿ Мастер-класс Татьяны Чимбирь
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
«Оқушы үні» әдісі бойынша оқушыларбүгінгі сабақтан өздеріне алған қызықты ақпараттарды айтады. Олар өздерінің жасаған жұмыстары бойынша ойларын айтулары тиіс.
Мұғалім оқушылардың жұмыстарына кері байланыс береді.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
