Ойын атауы, мақсаты
|
Психологтың іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
«Көңілді шеңбер»
Балалардың көңіл-күйлерін көтеру.
|
Сәлеметсіңдерма балалар
Психологиялық жағдай
« Көңілді смайлктер»
Қазір мына көңіл-күйді білдіретін смайлктерге қарап өзіміздің көңіл күйімізді көрсетейікші.
|
Оқушылар амандасады.
Бір-бірінің қолдарынан ұстап дөңгеленіп тұрады.
Көңіл - күйді қандай бет әлпет мимикамен көрсетеді.
|
«Отбасы мүшелері» отбсаы мүшелері туралы айту арқылы сөйлеу, ойлау,қабылдау қабілеттерін дамыту. туысқандарын татуға үйрету.
|
Отбасы мүшелеріне кімдер кіреді?
Әкеміз, анамыз, тәтеміз, ініміз, сіңіліміз, бауырларымыз
Сен үйіңде кімдермен тұрасың? Сенің татетіңнің аты кім? Сенің ініңнің аты кім? Туысқандарыңның атын білесіңба? (оқушы жауабын толық тыңдау)жанұямызда татумызба? Жанұя мүшелері бір бірімізбен тату болуымыз керек.
|
Туысқандарының атын айтады.
Татумыз
|
. « Отбасы мүшелерінің суретін сал»
|
Отбасы суретін салу.Сурет бойынша сұрақтар.
Бұл кімнің суреті? Аты кім
Сен суретте тағы кімдердің суретін салдың?
|
балалар ақ параққа өзінің отбасы мүшелерінің суретін салады. Суреттегі адамдар туралы айтады.
|
Релаксация
Оқушылардың демалуына жағдай туғызу.
Кері байланыс
|
Балалар сендер шаршадыңдарма? Ендеше барлығымыз аспанға қарап,аяғымызды созып, ыңғайланып жатайықшы. Түнде біз ұйықтаймыз. Қанекей түн болды барлығымыз көзімізді жұмып ұйықтаймыз. Сөйлеуге болмайды. (1мин демалу сәті)
Таң атты. Балалар ұйқысынан ояна бастады. Орнымыздан тұрамыз, керілеміз. Сендерге бүгінгі ойынымыз ұнадыма?
Жарайсыңдар!
|
Көздерін жұмып жатады.
Көздерін ашады. Орындарынан тұрып керіледі, қолдарын жоғары төмен қозғалтады.
|