Тізбектелген тілек ойыны. Әр оқушы тізбектелген тілекті оң жағындағы көршісіне айтады, ол әрі қарай тілекті оң жағындағы көршісіне айтып жалғастырады .
Топқа бөлу – "Сандар жиыны", "Төртбұрыштар", "Функция графиктері" бойынша топтастыру, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайтындарын айтады
|
Оқушылар бір-біріне тілек тілейді. Өздерінің таңдаған стикерлері бойынша "Сандар жиыны", "Төртбұрыштар", "Функция графиктері" бойынша бірігіп 3 топ құрайды, топ ережесін сақтайды. Топ басшысын, баяндаушысын, бағалаушысы мен уақыт бақылаушысын сайлайды.
Сабақтың ұранымен танысады
"Прогрессия-ілгері қозғалыс, алға ұмтылыс!"
|
Қызығушы-лығын ояту:
2 мин
|
Оқушыларға үй жұмысын екеуара дәптерлерін тексерту.
№179, 180
Тарихи шолу: АКТ-дан көрсету
|
Топ мүшелері екеуара дәптерлерін тексереді, бағалайды. Бағалаушы бағалау парағына топ мүшелерін бағалайды.
|
Білу
5 мин
|
«Қайталау - оқу айнасы»
СТО: "Фишбоун" әдісі
Әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, топ оқушыларына кезекпен жауап беруі сұралады
1) Арифметикалық прогрессия дегеніміз не ?
2) Қандай санды арифметикалық прогрессияның айырмасы дейміз ?
3) Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы тұжырымдап бер.
4) Арифметикалық прогрессияның
негізгі қасиеті қандай?
5) 2000; 2005;2010; 2015;... -тізбегі, арифметикалық прогрессия бола ма ?
|
Топтар сұрақтарға кезектесіп жауап береді. Оқушылар арифметикалық прогрессияның формулалары мен қасиеттерін еске түсіреді, талдайды.
Есептер: 1 топ: а1=7; d=4; a10=?
2-топ: a1=24; d=-8; a11=?
3-топ: a1=-32; d=5; a21=?
Әр топ өз есебін шығарады.
Бағалаушы бағалайды.
Формативті бағалау : Барлығы өздерін "Қол саусағымен" бағалайды.
|
Түсіну
|
СТО "Қарлы кесек"
“Ұшқыр ойдан-ұтымды жауап”
1) Сан тізбегі дегеніміз не ? Олардың түрлерін ата
2) Сан тізбегінің берілу тәсілдерін ата.
3) Сан тізбегінің реккуренттік тәсілі, аналитикалық тәсілден қандай айырмашылығы бар?
4) Фибоначчи сандарын білесің бе? Ол тізбектің қай түріне жатады ?
|
Әр топ сұрақтарға жауап беріп, өз тапсырмасын орындайды
|
