Тілдік мақсат
|
Оқушылар игереді:
Басқатырғылар дегеніміздің не екенін түсіндіру, «сиқырлы»
шаршылардың қалай құрастырылатынын түсіндіру.
Пəндік лексика жəне терминология:
Есептер, кері есептер.
Басқатырғылар, логикалық есептер, «сиқырлы» шаршылар.
|
Диалог/жазу үшін пайдалы сөздердің жиынтығы
Талқылау:
|
Есептердің қандай ұқсастықтары мен айырмашылықтары бар? Қандай шаршыны сиқырлы деп атауға болады?
|
Жазу:
|
Сандық заңдылықтар, есептерді шығару.
|
Алдыңғы білімдер
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт (минут)
|
Жоспарланған іс-шаралар
|
Ресурстар
|
0-3
|
Қызығушылықтарын ояту.
Жақында жаз. Оқудың соңғы күндерін өтілген материалды қорытындылауға арнаймыз. Бүгін сабақта біз жыл бойғы жетістіктерімізді көрсетуге тырысамыз.
|
|
4-6
|
Өзектендіру.
Математикалық диктант.
Азайғыш 60, азайтқыш 32, айырмасы нешеге тең? 18 жəне 29 сандарының қосындысын табыңыздар. Бірінші қосылғыш 11, екінші қосылғыш 43, қосындысын табыңыздар.
100 жəне 13 сандарының айырмасын табыңыздар. 78 санын 29-ға азайтыңыздар.
45 санын 27-ге арттырыңыздар.
32 жəне 28 сандарының айырмасын табыңыздар. 3 жəне 8 сандарының көбейтіндісін табыңыздар. Бірінші көбейткіш 4, екінші көбейткіш 3.Көбейтіндінің мəнін табыңыздар.
36 жəне 4 сандарының бөліндісін табыңыздар.
|
|
7-11
|
|
