5.Пысықтау.
1 - тапсырма
Лабораториялық тәжірибе «Химиялық реакциялардың белгілері». тәжірибе арқылы химиялық реакциялардың белгілерін көрсету.
Мына реакцияларды жүзеге асырып, есептеріңізді үлгі бойынша жазыңыз. Не байқадыңыз? Бұл реакциялардың белгілері қандай?
а) Бор мен тұз қышқылының әрекеттесуі.
Бор бөлігіне тұз қышқылын қосқанда газ бөлінеді. Сонымен қатар реакцияның белгісі газ болады. Демек, бұл химиялық құбылыс.
b) AgNO3 және HCl арасындағы реакция.
АgNO3 ерітіндісіне қышқылды қосқанда тұңба түскені байқалды.
Демек, бұл химиялық құбылыс.
c) Натрий гидроксидіне фенолфталейн қосу.
Натрий гидроксидіне фенолфталейн қосқанда таңқұрай түс пайда болды. Қорытынды: Реакция белгісі түссізден таңқұрай түске өзгеруі арқылы байқалды. Демек, бұл химиялық құбылыс.
Дескриптор Білім алушы
- химиялық құбылыстың белгілерін атайды;
- байқалған белгілер бойынша құбылыстың атауын көрсетеді.
Бірін-бірі бағалау.
2- тапсырма
• Суреттерде біздің айналамыздағы әр түрлі құбылыстар көрсетілген. Осы суреттердегі құбылыстарды қандай құбылыстың түріне жатқызуға болады?
• Физикалық және химиялық құбылыстар белгілерін салыстырыңыз.
• Физикалық және химиялық құбылыстарға мысал келтіріп, себебін жазыңыз .
Дескриптор Білім алушы
− физикалық құбылыстарды анықтайды;
− химиялық құбылыстарды анықтайды;
− физикалық құбылыстардың себебін жазады;
− химиялық құбылыстардың себебін жазады;
− құбылыстарға өзі мысал келтіреді
Өзін-өзі бағалау.
оқулық, маркер,ғаламтор материалдары
Физикалық және химиялық құбылыстардың интерактивті анимациялық бейнебаяны: http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/10_11/rev_irrev_changes.shtml
Дайын жауап шаблоны
Химиялық
реактивтер мен
құрал-жабдықтар
Бағалау парағы
әр түрлі құбылыстар бейнеленген суреттер
|
Аяқталу
9 минут
|
Ү.Қорынтындылау.
Бағалау.
Дайын жауап шаблоны арқылы бірін-бірі тексеру.
Смайликтер арқылы, мадақтау арқылы.
Рефлексия. «БББ» кестесін толтыру.
Үйге тапсырма:§2.1оқу, оқулықтағы 1,2-тапсырма.
|
Таныстырылым.стикер. плакат,маркер.
|
Қосымша ақпарат
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгерім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) ?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
