Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын сұрау
3 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
«Жылулық жүректен» Мұғалім оқушылардан ненің даусын естіп тұрсыздар ол мүшеден не тасымалданады?
Жүректеріңіз белсенді соқсын, жүректегі жылулықтарыңыз өшпесін.
|
Оқушылар жүрек қағысын анықтап, жүректен қан тасылмалданатын айтады.
|
Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
|
Үй тапсырмасын пысықтау
7 мин
|
«Кездейсоқ дөңгелек» әдісі wordwall.net платформасы арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтар беріледі.
1. Иммунитет дегеніміз....
2. Туа пайда болған иммунитет
3. Жүре пайда болған иммунитет
4. Антидене
5. Белсенді жасанды иммунитет
6. Енжар жасанды иммунитет
7. Жасанды және табиғи иммунитет арасында қандай айырмашылық бар.
|
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы сұраққа жауап беру арқылы орындайды;)
|
.Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады
ҚБ.Мадақтау арқылы бағалау
|
wordwall.net платформасы
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
5 мин
|
Балалар не себепті сендерді қан топтарыңа сай топқа топтастырдым деп ойлайсыңдар? Бүгінгі сабаққа қатысы барма?
Оқушылардың қан топтары жайлы жауабы тыңдалып сабақтың тақырыбы ашылады.Сабақтың мақсаттарынмен таныстырады.
|
