Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Бөлім: «Таза, мінсіз асыл сөз»
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Дала философы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу;
5.3.1.1- шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Асанқайғы туралы аңыздағы эпизодтарды салыстыру, құндылықтарды анықтау;
Көпшілігі: шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын анықтау;
Кейбір оқушылар: шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу шығармадағы, эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.
|
Бағалау критерийлері
|
шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді анықтайды;
шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығына баға береді.
|
Құндылықтарды
дарыту
|
«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:
Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)
Аталған құндылық сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, қазақ тілі, өнер пәндерінен алған білімдерін еркін қолданады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Сөздер мен сөз тіркестер: эпос, аңыз, жырау, құндылық
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:
менің ойымша....,
мен оны былай түсіндіремін.....,
себебі....., оған мынандай дәлел келтіре аламын....,
мәселенің шешеу жолдарын ұсынар болсам,....,
қорыта келе,.......
|
Осыған дейін меңгерілген білім
|
«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
