Тапсырма «Сәйкесін тап»
Төмендегі суреттерді қозғалыстың
түрлерімен сәйкестендіріңіз
«Қолдану» бөлігінде оқушылар алған білімдерін тапсырмаларды орындап, қолданады.
Оқушылар кітапта берілген тәжірибені жасайды.Оны топта талқылайды.
Оқушылар шаблон-картмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз ойларын жазады
|
Дескриптор:
-Механикалық қозғалыстың анықтамасын біледі
-Механикалық қозғалыстың түрлерін біледі.
Жалпы балл-2
Дескриптор:
-Түзусызықты қозғалыстың түрлерін біледі
-Бірқалыпты және бірқалыпсыз қозғалыстың анықтамасын жазады
-Бірқалыпты және бірқалыпсыз қозғалыстарға мысал келтіреді
Жалпы балл-3
Дескриптор:
-Суреттерде берілген денелердің қозғалысын бақылайды.
-Денелердің қозғалысы қозғалыстың қай түріне жататынын анықтайды.
-Қозғалыстың түрлерімен сәйкестендіреді.
Жалпы балл-3
Дескриптор:
-Тамызғышы бар шыны ыдысты қолдана отырып, тәжірибені жасайды.
-Сызық бойымен тамған тамшыларды бақылайды.
-Тамшылардың суретін салады.
Қозғалыстың түрлерін ажыратады
Жалпы балл-3
|
Шаблон-карта
Дәптер слайд
дәптер
Тамызғышы бар шыны ыдыс,гір тастары, ұзын жіп, ақ парақ
|
Сабақтың соңы.
Сабақты қорытындылау
5 мин
5мин
Рефлекция
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
«Серпілген сауал» әдісі
Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сыныптағы оқушылардың арасында төмендегі сұрақтарды қойып,қағаз лақтырамын.Қағып алған оқушы сұрақтың жауабын айтып, қайта мұғалімге лақтырады.
Түзусызықты қозғалыстың қандай түрлері бар?
Бірқалыпты қозғалыс дегеніміз не?
Бірқалыпсыз қозғалыс дегеніміз не?
Бірқалыпты қозғалысқа қандай мысалдар келтіруге болады?
Бірқалыпсыз қозғалысқа қандай мысалдар келтіруге болады?
Осы қозғалыстардың қай түрі өмірде сирек кездеседі?
Бірқалыпты және бірқалыпсыз қозғалыстарды қандай тәжірибе жасап бақылауға болады?
|
