Сабақтың ортвсы
|
ІІ топ
1. Екі бұрыштардың қиылысуынан пайда болған бұрыштардың бірі 50°-қа тең, қалған бұрыштарын табыңдар. Мұндағы сыбайлас бұрыштарды, жазыңқы бұрыштарды көрсетіңдер.
_________________________________________________________________________
2. Сыбайлас бұрыштардың бірі екіншісінен 5 есе артық болса, ол бұрыштардың үлкені нешеге тең?
_________________________________________________________________________
ІІІ топ
Сыбайлас бұрыштардың биссектрисcалары арасындағы бұрыш 90°-қа тең болатынын дәлелдеңдер.
|
Топтық жұмыс.
a) Сыбайлас бұрыштардың биссиктрисалары арасындағы бұрыш 90˚ - қа тең болатынын дәлелдеңдер.
b) Біреуі 60˚ - қа тең болатын сыбайлас бұрыштар биссиктрисалары арасындағы бұрыштың шамасын табыңдар.
c) Кез - келген сыбайлас бұрыштардың биссектрисалары арасындағы бұрыштың шамасы қандай?
Егер ∠АОВ=20°; ∠ВОС=50° болса, АОС бұрышын табыңдар.
∠АОС=60°; ∠ВОС=35° болса, АОВ бұрышын есептеңдер.
∠АОС=50°-20°=30
∠АОB=∠AОС-∠BOC
∠АОB=60°-35°=25°
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
:https://bilimland.kz/kk/subject/geometriya/7-synyp/planimetriyanyng-negizgi-uhymdary-zhane-qarapajym-figuralary?mid=fca51c00-9d59-11e9-be78-49d30a05e051
|
Сабақтың аяғы
|
Төмендегі тапсырмалар
1: АВС бұрышы 111, 90, 15 градусқа тең деп алып, АВС бұрышына сыбайлас бұрыш табыңдар.
2 Сыбайлас бұрыштардың бірі тік бұрыш, екінші бұрыш қандай болады?
3 Сыбайлас екі бұрыштың биссектрисалары жасайтын бұрышты табыңыздар.
4 Вертикаль бұрыштардың биссектрисалары бір түзудің бойында жататынын дәлелдеңдер.
5 Вертикаль бұрыштардың бір бұрышы 44015!-қа тең. Қалған бұрыштарын табыңдар. .
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табу керек
|
. (Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады.
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
