Жаңа сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
Оқушылар "өнеркәсіптік революция" және "ғылыми-техникалықреволюция"ұғымдарын талдайды.
Тапсырма:
Сызбабойыншатүсініктердіталдау:
1 нұсқадағы оқушы үшін:
Өнеркәсіптік революция-бұл қол еңбегінен машинаға, мануфактураданфабрикағакөшу; аграрлық экономикадан индустриалды өндіріске көшу, нәтижесінд еаграрлық қоғамның индустриялдық экономикаға ауысуы.
2 нұсқадағы оқушы үшін:
Ғылыми-техникалық революция (ҒТР) деп атаған құбылыс ғылымды қоғамдық өндірістің жетекші даму факторына айналдыру негізінде өндіргіштік күштерді ңтүбегейлі, сапалық айта құру болып табылады.
Сұраққа жауап беріңіздер: Бұл үдерістер қалай өзара байланысты?
Оқушылар ғылыми-техникалық прогресті сипаттайтын негізгі мәселелерді қарастырады.
Тапсырма:
Қойылған сұрақтарға жауап беріңіздер.
Негізгі мәселелер
|
Ғылыми-техникалықпрогррестің қандай кезеңдерінатайаласыздар?
|
Өнеркәсіптік революция өркениеттіңдамуына қандай әсеретті?
|
Әртүрліелдердеөнеркәсіптікреволюцияныңерекшеліктері қандай болды?
|
Заманауиөркениеттіңдамуындағығылыми-техникалықреволюцияныңрөлі қандай?
|
Мысалдаркелтіріңіз.
|
Экономика, саясат, әлеуметсияқтысалалардықарастырыңыз.
|
Мысалдаркелтіріңіз.
|
Экономика, саясат, әлеуметсияқтысалалардықарастырыңыз.
|
Жоғары берілген сұрақтарды бүкіл сыныппен талқылап, оқушылар өзара бағалауды ұйымдастыру.
Оқушылар ғылыми-техникалық прогрестің кезеңдерін қарастырады.
Тапсырма:"Ғылыми-техникалық прогрестің кезеңдері" сызбасын құрыңыз.
Оқушылар ғылыми-техникалық прогрестің кезеңдерін қарастырады.
Оқушылармен сұрақтарды талқылау:
Аталған өнер табыстардың қайсысы заманауи өркениеттің дамуына әсеретті?
Оң әсер неде болды?
Теріс әсер неде болды?
|
Мәтінмен жұмыс жасайды
Дескрипторлар. –мәтенне негізгі идеяны анықтайды;
-жаңа ұғымдардың мағынасын ашады;
-қойылған сұраққа толық жауап қалыптастырады;
- 2-3 мысалдар келтіреді
Оқушылар ғылыми-техникалық прогресті сипаттайтын негізгі мәселелерді талқылайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
| |
