Сабақтың тақырыбы Жорамал сандар. Комплекс сандар анықтамасы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
жүктеу/скачать 269.03 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауабы : Бомбелли 2қатар.
- Жауабы: Кардано 3 қатар
- V. Қорытынды Жетістіктер критерийлеріне байланысты оқушылар өз жұмыстарын бағалады, мұғалім жұмысты жақсарту үшін ұсыныс жасайды. Рефлексия
- 69 жалпы білім беретін мектеп
1. –3 + 4i 2. 2 + 3i 3. 3i 4. 5 5. 5 – 12i 6. 1 i 7. i 8. –1,5 + 2i Жауабы : Бомбелли 2қатар.
1. 3 + 5i 2. 6 + i 3. 6 8i 4. 0,75 5. 1 + 6i 6. 15 + 20i 7. – i Жауабы: Кардано 3 қатар.
1. -9 + 12i 2. 7 – i 3. 1 – 5i 4. -13 i 5. – + 2i 6. 3 + 2i Жауабы: Декарт Комплекс сан ұғымын тұңғыш рет ХҮІ ғасырда итальяндықтар Дж.Кардано және Р.Бомбелли қарастырған. Ол - дискриминанты теріс квадрат теңдеулердің, әсіресе кубтық теңдеулердің шешімдеріне байланысты шыққан ұғым. Алайда комплекс сандарды енгізу көптеген кедергілер тудырды. символының өзі үлкен сенімсіздік тудырды. Біржағынан , ал екінші жағынан формальді жазуынан . Парадокс! Топқады жұмысты бағалау,кері байланыс беру Тыңдайды. Есте сақтайды тапсырмаларды орындайды Қатысады және тапсырмаларды орындайды Дескрипторды пайдаланып орындайды Қатысады және тапсырмаларды орындайды
Әр дұрыс есепке 1 балл қойылады. слайдтар Сабақтың соңы 2 минут V. Қорытынды Жетістіктер критерийлеріне байланысты оқушылар өз жұмыстарын бағалады, мұғалім жұмысты жақсарту үшін ұсыныс жасайды. Рефлексия Оқушылар өз ойларын карточкаға жазады: Бүгін мен білдім … Қызық болды … Мен мынаны түсіндім … Маған не түсініксіз болып қалды … Мен тағы білгім келеді … Үй жұмысы: №16.4 Танысады
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Мұғалімнің қолдауының деңгейі бойынша дифференциация, жеке жұмыс, өзара тексеру, жұмыс барысында қабілеті жоғары оқушылар басқа оқушыларға түсіндіреді, қолдайды. Өзіндік бағалау, өзара бағалау Тапсырмаларды орындау барысында өзіндікті, белсенділікті .жауапкершілікті және ұқыптылықты тәрбиелеу. Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың мақсаты/оқыту мақсаты нақты болды ма? ОМ –на барлық оқушыларжеттіме? Егер жетпесе, неліктен? Сабақта дифференциация дұрыс өткізілдіме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталдыма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқушылық болды және неліктен? «Тексерілді» ДОІЖО: ______________________ №69 жалпы білім беретін мектеп____ (білім беру ұйымының атауы) Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Жорамал сандар. Комплекс сандар анықтамасы. (сабақтың тақырыбы) Бөлім: V- тарау. Комплекс сандар. Педагогтің аты-жөні Талипова Улбосын Темирхановна Күні: 12.01.2021ж. Сынып: 11 «А, Б» ЖМБ Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Жорамал сандар. Комплекс сандар анықтамасы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 11.1.1.1-комплекс санның және модулінің анықтамаларын білу; 11.1.1.2-комплекс санды комплекс жазықтықта кескіндей алу; 11.1.1.3-түйіндес комплекс сандар анықтамасы мен олардың қасиеттерін білу; Сабақтың мақсаты -комплекс сандардың анықтамасын және қасиеттерін біледі және түсінеді; -қажетті терминологияны игеру -комплекс сандар модулінің, теңдігінің анықтамасын білу, -қарапайым теңдеулерді шеше алады Тілдік мақсаттар Оқушылар: - сыныпта талқылау кезінде комплекс-түйіндес сандарды қамтитын есептерді түсіндіреді және ауызша сипаттайды; -квадрат теңдеуінің түбірлерінің саны туралы пікірлеседі. жүктеу/скачать 269.03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|