4. Қажетті ресурстар:
-Оқу жұмыс бағдарламасы
-Тест
-Бақылау сұрақтары
-Плакаттармен, муляждармен жұмыс
5. Сабақтың барысы
Ұйымдастыру сәті-5 мин.
Кабинет пен студенттердің сабаққа дайындығын тексеру
Оқушыларға арналған калпақтар мен халаттардың болуын тексеру
Практикалық журналға сабаққа келмеген студенттерді белгілеу
Жаңа материалдың мақсаттары мен міндеттерін жариялау
Білімдерін тексеру 40 минут: Тексеру түрі: фронтальды, сұрастыру, тест.
Тәжірбиелік іс-әрекеттерді көрсетіп түсіндіру 45 минут:
Жүрек-қантамыр жүейсі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексеру;
Науқастың шағымдарын сұрақ қойып анықтау;
Негізгі шағымдарын айырып алу;
Негізгі шағымдарды қосымша сұрақ арқылы талдау, сапартау.
Жүрек аймағындағы ауру сезімі, жүрек қағуы, ісіктер, ентігу, қан тастау.
Қосымша шағымдарын анықтау;
Дерттің даму тарихы: дерттің басталуын анықтау, деттің ағымын анықтау, дерттің басталуына әсер ететін жағдайларды анықтау.
Жасалған шараларды анықтау.
Өмір тарихы осы дерттің дамуына алып келетін қолайсыз жағдайлар
Негізгі клиникалық синдромдары
Алған білімін пысықтау, баяндау 10 минут.
Жаңа тақырып бойынша сұрақтар:
1. Жүрек – қан тамыр жүйесінің атқаратын қызметінің басты маңыздылық ерекшелігі.
2. Аталған тақырыпта кездесетін негізгі клиникалық белгілеріне қысқаша сипаттама беріңіз.
3. Артериялдық қан қысымының қандай түрлері бар?
4. Негізгі шағымдарын қосымша сұрақ арқылы талдау, сараптау.
Білім алушылардың өзіндік жұмысы 160 минут
Терапия бөлімінде жүрек қантамыр жүйесі ауруларына шалдыққан науқастарды сұрап тексерудегі студенттің іс әрекеттерін дұрфс атқарулары, қарап тексерулері.
Тесттер шешу.
Сабақ бойынша рефлексия 5 минут
Білім алушылар білу қажет кестесі бойынша кері байланыс парағын толтырып, оқытушыға тапсырады.
Білім алушылар көргендерін және үйренгендерін теориямен байланыстыру.
Білім алушыларды жасаған жұмыстары бойынша бағалау.
Достарыңызбен бөлісу: |
