Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Қыпшақ Сейтқұл – В бөлімінің мәтінін оқытады. Осы мәтін желісі бойынша бейнеролик көрсетеді.
Талқылауға арналған сұрақтарға оқушылар жауап береді.
|
Жұптық жұмыс:
Мәтінді оқып, бейнероликті көреді.
Кеіпкер портретін және кейіпкер іс-әрекетін бейнелейді.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
Бейнероликті көреді.
Мәтінді оқиды.
Бір-біріне сұрақтар қояды.
Мәтіннің мазмұнын талдайды.
Сұрақтарға жауап береді.
|
|
Жұптық жұмыс.
|
№4-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
«Ең жақынын тап» әдісі арқылы берілген кейіпкерлердің ішінен Қобыланды батырға ең жақын 4-ін теріп алады. Мінездеме береді.
Қобыланды. Әкесі халықтан асқан бай Тоқтарбай.Тоқсан қүлдың бастығы Естеміс. Айдынды шалқар көлі бар Көктім Аймақ хан. Көктім Аймақ хан қызы Құртқа. Қырық бес кез Қызыл ер Қызыл бастың елінен шыққан Қазан деген ер. Қарындасы Қарлығаш Төменгі қырық мың үйлі қиятта Сейілдің үлы Қараман батыр. Анасы Аналық. Ер қанаты ат—Тайбұрыл Шаһар ханы Көбікті хан. Көбікті ханның қызы Қарлыға сұлу. Қалмақтың ханы Алшағыр
Дұрыс жауабы:Әкесі-Тоқтарбай, анасы-Аналық,қарындасы-Қарлығаш, Құртқа.
(Дұрыс жауабы экраннан көретіледі)
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
1.Сұрақтарға жауап береді
2.Сұрақ бойынша жырдан мысал келтіре отырып, айтады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Топтық жұмыс
|
5-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Әңгіме мазмұнына байланысты өз пікірлеріңді топта талқылағдар.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-Мәтін желісі бойынша өз ойын жазады.
-топта талқылайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
