5-тапсырма
Ауызша орындау.
6-тапсырма
Ойды жалғастырып жазу.
|
Дескриптор:
-Өлеңді интонациямен оқиды
- Өлеңдегі құндылықтарды табады
ҚБ: Тамаша!
|
Оқулық.
|
|
|
|
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Рефлексия.
1.Бүгінгі сабақта саған не қиын болды?
2. Тапсырмалар қандай әдіспен шешілді?
3. Бүгінгі білгендеріңнің арасында сен үшін маңызды не?
4. Өзіңнің жақсы жауаптарыңа қуанған сәттерің болды ма. Қай тапсырмада?
5. Өзіңе көңілің толмаған сәтің болды ма?
Үйге тапсырма: 6-тапсырма
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
«Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». қатысу бағаланады.
|
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау.
Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексерудіжоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».
Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде,
оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.
|
«Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
|
|
